Pada kesempatan ini, penulis mencoba menelusuri tempat wisata yang bernama Tirta Sanita di sekitar perbatasan Tangerang – Bogor, tepatnya di daerah Ciseeng. Untuk menuju tempat ini, kita menuju ke arah BSD Tangerang, lalu dari BSD Junction, ambil arah lurus, terus saja melewati kompleks The Green lalu mengikuti petunjuk jalan ke Puspitek. Di perempatan pasar Prungpung, ambil jalan yang lurus, nanti lokasi wisata ini terdapat di sebelah kiri jalan. Kira2 jaraknya sekitar 22 km dari exit tol Serpong. Sebelum memasuki kawasan ini Anda akan diminta untuk membayar sebesar Rp 1.000 / kendaraan untuk sumbangan lingkungan setempat.
Tempat ini menawarkan pemandian air panas alami yang berasal dari gunung kapur Ciseeng. Air panas tersebut dapat menyembuhkan penyakit kulit, tulang dan lain sebagainya, bahkan sudah diuji oleh TEMAC Thai Engineering Materials Analysis C. Ltd. Tiket masuk ke lokasi sebesar Rp 6.000 untuk dewasa dan Rp 3.500 untuk anak2. Di dalamnya terdapat kolam renang anak2 dengan membayar Rp 3.000 / orang. Kolam tersebut ukurannya kecil dan saat itu cukup padat oleh pengunjung. Lalu ada lagi pemandian untuk dewasa, sebesar Rp 6.000 per orang untuk kamar biasa (ukuran 2×2 m) atau Rp 10.000 per orang untuk kamar VIP (ukuran 4x4m). Tapi saat itu pun tempat pemandian ini Full.. bahkan antrian masih panjang, sehingga kami tidak mencobanya.
Selain pemandian air panas, di Tirta Sanita juga terdapat taman, bukit kapur, area outbound dan juga beberapa permainan anak. Memang kawasannya tidak terlalu luas, tapi lumayan untuk beristirahat sejenak. Jika kita menaiki bukit kapur, maka dari atas kita dapat melihat pemandangan yang cukup indah. Hamparan sawah dan pepohonan membuat suasana hati menjadi sejuk, walaupun cuaca di lokasi cukup panas. Hati2 dalam menaiki bukit kapur ini, karena beberapa anak tangga sudah rusak.
Jangan takut akan kelaparan atau kehausan, karena banyak sekali penjual makanan & minuman di dalam kawasan ini. Bahkan begitu Anda duduk, langung ditawarkan kelapa muda juga makanan lainnya. Berhubung cuaca yang cukup panas, minum sebutir kelapa muda menyegarkan tenggorokan yang kering. Harganya pun cukup murah, hanya Rp 5.000. Disana juga terdapat sebuah panggung hiburan, yang saat itu menampilkan musik live yaitu dangdut .
Di sana juga terdapat area outbound, yang berupa flying fox, meniti tali seharga Rp 25.000 / orang. Flying foxnya cukup tinggi lho. Juga terdapat arena mainan anak2 yang berupa mobil/motor yang menggunakan batterai dengan harga Rp 5.000, dan motor kecil yang menggunakan bensin dengan harga Rp 7.000 masing2 selama 15 menit.
Ada juga restoran yang menyajikan makanan dengan harga cukup terjangkau. Rasanya pun lumayan enak, restoran ini terletak di tengah danau. Tidak jauh dari restoran terdapat sebuah bangunan,yang ternyata penginapan. Penginapannya sederhana, tapi tiap kamar dilengkapi AC. Tarifnya Rp 135.000 untuk yg kamar mandi di luar, dan Rp 165.000 untuk kamar mandi di dalam. Juga tersedia untuk istirahat saja (per 6 jam). Waktu kami iseng menanyakan, ternyata kamarnya penuh semua lho.
Memang tidak terlalu mengagumkan, tapi cukup menjadi alternatif untuk berwisata hemat bersama keluarga. Jika Anda ingin mendapatkan informasi lebih detail, dapat menghubungi langsung di (0251)-542551, 542550
Tuesday, December 28, 2010
Wednesday, December 1, 2010
Kisah Alqomah pelajaran buat kita
Konon dikisahkan bahwa pada zaman Rosululloh ada seorang pemuda yang bernama Alqomah. Dia seorang pemuda yang giat beribadah, rajin sholat, banyak puasa dan suka
bershodaqoh. Suatu ketika dia sakit keras, maka istrinya mengirim utusan kepada Rosululloh untuk memberitahukan kepada beliau akan keadaan Alqomah. Maka Rosululloh pun mengutus Ammar bin Yasir, Shuhaib ar Rumi dan Bilal bin Robah untuk melihat keadaannnya. Beliau bersabda : Pergilah ke rumah Alqomah dan talqinlah untuk mengucapkan La Ilaha Illalloh. Akhirnya mereka berangkat kerumahnya, ternyata saat iu Alqomah sudah dalam keadaan naza, maka segeralah mereka mentalqinnya, namun ternyata lisan Alqomah tidak bisa mengucapkan La ilaha illalloh.
Langsung saja mereka laporkan kejadian ini pada Rosululloh.
Maka Rosululloh pun bertanya : Apakah dia masih mempunyai kedua orang tua ?
Ada yang menjawab : Ada wahai Rosululloh, dia masih mempunyai seorang ibu yang sudah sangat tua renta.
Maka Rosululloh mengirim utusan untuk menemuinya, dan beliau berkata kepada utusan tersebut : Katakan kepada ibunya Alqomah : Jika dia masih mampu untuk berjalan menemui Rosululloh maka datanglah, namun kalau tidak, maka biarlah Rosululloh yang datang menemuimu.
Tatkala utusan itu telah sampai pada ibunya Alqomah dan pesan beliau itu disampaikan, maka dia berkata : Sayalah yang lebih berhak untuk mendatangi Rosululloh.
Maka dia pun memakai tongkat dan berjalan mendatangi Rosululloh. Sesampainya di rumah Rosululloh, dia mengucapkan salam dan Rosululloh pun menjawab salamnya.
Lalu Rosululloh bersabda kepadanya : Wahai ibu Alqomah, jawablah pertanyaanku dengan jujur, sebab jika engkau berbohong maka akan datang wahyu dari Alloh yang akan memberitahukan kepadaku, bagaimana sebenarnya keadaan putramu Alqomah ?
Sang ibu menjawab : Wahai Rosululloh, dia rajin mengerjakan sholat, banyak puasa dan senang bershodaqoh.
Lalu Rosululloh bertanya lagi : Lalu apa perasaanmu padanya ?
Dia menjawab : Saya marah kepadanya Wahai Rosululloh.
Rosululloh bertanya lagi : Kenapa ?.
Dia menjawab : Wahai Rosululloh, dia lebih mengutamakan istrinya dibandingkan saya dan dia pun durhaka kepadaku. Maka Rosululloh bersabda : Sesungguhnya kemarahan sang ibu telah menghalangi lisan Alqomah sehingga tidak bisa mengucapkan syahadat.
Kemudian beliau bersabda : Wahai Bilal , pergilah dan kumpulkan kayu bakar yang banyak. Si ibu berkata : Wahai Rosululloh, apa yang akan engkau perbuat ?.
Beliau menjawab : Saya akan membakarnya dihadapanmu .
dia menjawab : Wahai Rosululloh , saya tidak tahan kalau engkau membakar anakku dihadapanku.
Maka Rosululloh menjawab : Wahai Ibu Alqomah, sesungguhnya adzab Alloh lebih pedih dan lebih langgeng, kalau engkau kepingin agar Alloh mengampuninya, maka relakanlah anakmu Alqomah, demi dzat yang jiwaku berada di Tangan Nya, sholat, puasa dan shodaqohnya tidak akan memberinya manfaat sedikitpun selagi engkau masih marah kepadanya,
Maka dia berkata ; Wahai Rosululloh, Alloh sebagai saksi, juga para malaikat dan semua kaum muslimin yang hadir saat ini bahwa saya telah ridlo pada anakku Alqomah.
Rosululloh pun berkata kepada Bilal : Wahai Bilal, pergilah kepadanya dan lihatlah apakah Alqomah sudah bisa mengucapkan syahadat ataukah belum, barangkali ibu Alqomah mengucapkan sesuatu yang bukan berasal dari dalam hatinya, barangkali dia hanya malu kepadaku.
Maka, Bilal pun berangkat, ternyata dia mendengar Alqomah dari dalam rumah mengucapkan : La Ilaha Illalloh. Maka Bilal pun masuk dan berkata : Wahai sekalian manusia, sesungguhnya kemarahan ibu Alqomah telah menghalangi lisannya sehingga tidak bisa mengucapkan syahadat, dan ridlonya telah menjadikanya mampu mengucapkan syahadat.
Kemudian, Alqomah pun meninggal dunia saat itu juga.
Maka, Rosululloh melihatnya dan memerintahkan untuk dimandikan lalu dikafani kemudian beliau mensholatinya dan menguburkannya,
Lalu, didekat kuburan itu beliau bersabda : Wahai sekalian kaum muhajirin dan anshor, barang siapa yang melebihkan istrinya daripada ibunya, dia akan mendapatkan laknat dari Alloh, para malaikat dan sekalian manusia. Alloh tidak akan menerima amalannya sedikitpun kecuali kalau dia mau bertaubat dan berbuat baik pada ibunya serta meminta ridlonya, karena ridlo Alloh tergantung pada ridlonya dan kemarahan Alloh tergantung pada kemarahannya.
Dari Abdulloh bin Amr bin Ash dari Rosululloh bersabda : Dosa-dosa besar adalah berbuat syiik kepada Alloh, durhaka kepada kedua orang tua, membunuh jiwa serta sumpah palsu. (HR. Bukhori)
Dan untuk mengetahui banyak hadis tentang pahala berbuat bakti pada kedua orang tua dan ancaman bagi yang durhaka kepada keduanya, lihatlah shohih targhib wat Tarhib oleh Syaikh Al Albani pada bab ini. Wallohu alam
Wassalam,
bershodaqoh. Suatu ketika dia sakit keras, maka istrinya mengirim utusan kepada Rosululloh untuk memberitahukan kepada beliau akan keadaan Alqomah. Maka Rosululloh pun mengutus Ammar bin Yasir, Shuhaib ar Rumi dan Bilal bin Robah untuk melihat keadaannnya. Beliau bersabda : Pergilah ke rumah Alqomah dan talqinlah untuk mengucapkan La Ilaha Illalloh. Akhirnya mereka berangkat kerumahnya, ternyata saat iu Alqomah sudah dalam keadaan naza, maka segeralah mereka mentalqinnya, namun ternyata lisan Alqomah tidak bisa mengucapkan La ilaha illalloh.
Langsung saja mereka laporkan kejadian ini pada Rosululloh.
Maka Rosululloh pun bertanya : Apakah dia masih mempunyai kedua orang tua ?
Ada yang menjawab : Ada wahai Rosululloh, dia masih mempunyai seorang ibu yang sudah sangat tua renta.
Maka Rosululloh mengirim utusan untuk menemuinya, dan beliau berkata kepada utusan tersebut : Katakan kepada ibunya Alqomah : Jika dia masih mampu untuk berjalan menemui Rosululloh maka datanglah, namun kalau tidak, maka biarlah Rosululloh yang datang menemuimu.
Tatkala utusan itu telah sampai pada ibunya Alqomah dan pesan beliau itu disampaikan, maka dia berkata : Sayalah yang lebih berhak untuk mendatangi Rosululloh.
Maka dia pun memakai tongkat dan berjalan mendatangi Rosululloh. Sesampainya di rumah Rosululloh, dia mengucapkan salam dan Rosululloh pun menjawab salamnya.
Lalu Rosululloh bersabda kepadanya : Wahai ibu Alqomah, jawablah pertanyaanku dengan jujur, sebab jika engkau berbohong maka akan datang wahyu dari Alloh yang akan memberitahukan kepadaku, bagaimana sebenarnya keadaan putramu Alqomah ?
Sang ibu menjawab : Wahai Rosululloh, dia rajin mengerjakan sholat, banyak puasa dan senang bershodaqoh.
Lalu Rosululloh bertanya lagi : Lalu apa perasaanmu padanya ?
Dia menjawab : Saya marah kepadanya Wahai Rosululloh.
Rosululloh bertanya lagi : Kenapa ?.
Dia menjawab : Wahai Rosululloh, dia lebih mengutamakan istrinya dibandingkan saya dan dia pun durhaka kepadaku. Maka Rosululloh bersabda : Sesungguhnya kemarahan sang ibu telah menghalangi lisan Alqomah sehingga tidak bisa mengucapkan syahadat.
Kemudian beliau bersabda : Wahai Bilal , pergilah dan kumpulkan kayu bakar yang banyak. Si ibu berkata : Wahai Rosululloh, apa yang akan engkau perbuat ?.
Beliau menjawab : Saya akan membakarnya dihadapanmu .
dia menjawab : Wahai Rosululloh , saya tidak tahan kalau engkau membakar anakku dihadapanku.
Maka Rosululloh menjawab : Wahai Ibu Alqomah, sesungguhnya adzab Alloh lebih pedih dan lebih langgeng, kalau engkau kepingin agar Alloh mengampuninya, maka relakanlah anakmu Alqomah, demi dzat yang jiwaku berada di Tangan Nya, sholat, puasa dan shodaqohnya tidak akan memberinya manfaat sedikitpun selagi engkau masih marah kepadanya,
Maka dia berkata ; Wahai Rosululloh, Alloh sebagai saksi, juga para malaikat dan semua kaum muslimin yang hadir saat ini bahwa saya telah ridlo pada anakku Alqomah.
Rosululloh pun berkata kepada Bilal : Wahai Bilal, pergilah kepadanya dan lihatlah apakah Alqomah sudah bisa mengucapkan syahadat ataukah belum, barangkali ibu Alqomah mengucapkan sesuatu yang bukan berasal dari dalam hatinya, barangkali dia hanya malu kepadaku.
Maka, Bilal pun berangkat, ternyata dia mendengar Alqomah dari dalam rumah mengucapkan : La Ilaha Illalloh. Maka Bilal pun masuk dan berkata : Wahai sekalian manusia, sesungguhnya kemarahan ibu Alqomah telah menghalangi lisannya sehingga tidak bisa mengucapkan syahadat, dan ridlonya telah menjadikanya mampu mengucapkan syahadat.
Kemudian, Alqomah pun meninggal dunia saat itu juga.
Maka, Rosululloh melihatnya dan memerintahkan untuk dimandikan lalu dikafani kemudian beliau mensholatinya dan menguburkannya,
Lalu, didekat kuburan itu beliau bersabda : Wahai sekalian kaum muhajirin dan anshor, barang siapa yang melebihkan istrinya daripada ibunya, dia akan mendapatkan laknat dari Alloh, para malaikat dan sekalian manusia. Alloh tidak akan menerima amalannya sedikitpun kecuali kalau dia mau bertaubat dan berbuat baik pada ibunya serta meminta ridlonya, karena ridlo Alloh tergantung pada ridlonya dan kemarahan Alloh tergantung pada kemarahannya.
Dari Abdulloh bin Amr bin Ash dari Rosululloh bersabda : Dosa-dosa besar adalah berbuat syiik kepada Alloh, durhaka kepada kedua orang tua, membunuh jiwa serta sumpah palsu. (HR. Bukhori)
Dan untuk mengetahui banyak hadis tentang pahala berbuat bakti pada kedua orang tua dan ancaman bagi yang durhaka kepada keduanya, lihatlah shohih targhib wat Tarhib oleh Syaikh Al Albani pada bab ini. Wallohu alam
Wassalam,
Jangan Marah, Kamu Akan Masuk Surga
Al-Ustadz Yazid bin Abdul Qadir Jawas
عَنْ أَبِيْ هُرَيْرَةَ أَنَّ رَجُلًا قَالَ لِلنَّبِيِّ : أَوْصِنِيْ ، قَالَ : (( لَا تَغْضَبْ )). فَرَدَّدَ مِرَارًا ؛ قَالَ : (( لَا تَغْضَبْ )). رَوَاهُ الْبُخَارِيُّ
Dari Abu Hurairah Radhiyallahu ‘anhu bahwa ada seorang laki-laki berkata kepada Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam : “Berilah aku wasiat”. Beliau menjawab, “Engkau jangan marah!” Orang itu mengulangi permintaannya berulang-ulang, kemudian Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda: “Engkau jangan marah!” [HR al-Bukhâri]
TAKHRIJ HADITS
Hadits ini shahîh. Diriwayatkan oleh: al-Bukhâri (no. 6116), Ahmad (II/362, 466, III/484), at-Tirmidzi (no. 2020), Ibnu Hibban (no. 5660-5661 dalam at-Ta’lîqâtul Hisân), ath-Thabrani dalam al-Mu’jamul-Kabîr (II/261-262, no. 2093-2101), Ibnu Abi Syaibah dalam al-Mushannaf (no. 25768-25769), ‘Abdurrazzaq dalam al-Mushannaf (no. 20286), al-Baihaqi dalam Syu’abul-Îmân (no. 7924, 7926), al-Baihaqi dalam as-Sunanul-Kubra (X/105), al-Baghawi dalam Syarhus Sunnah (XIII/159, no. 3580).
SYARAH HADITS
Sahabat yang meminta wasiat dalam hadits ini bernama Jariyah bin Qudamah Radhiyallahu ‘anhu. Ia meminta wasiat kepada Nabi dengan sebuah wasiat yang singkat dan padat yang mengumpulkan berbagai perkara kebaikan, agar ia dapat menghafalnya dan mengamalkannya. Maka Nabi berwasiat kepadanya agar ia tidak marah. Kemudian ia mengulangi permintaannya itu berulang-ulang, sedang Nabi tetap memberikan jawaban yang sama. Ini menunjukkan bahwa marah adalah pokok berbagai kejahatan, dan menahan diri darinya adalah pokok segala kebaikan.
Marah adalah bara yang dilemparkan setan ke dalam hati anak Adam sehingga ia mudah emosi, dadanya membara, urat sarafnya menegang, wajahnya memerah, dan terkadang ungkapan dan tindakannya tidak masuk akal.
DEFINISI MARAH
Marah ialah bergejolaknya darah dalam hati untuk menolak gangguan yang dikhawatirkan terjadi atau karena ingin balas dendam kepada orang yang menimpakan gangguan yang terjadi padanya.
Marah banyak sekali menimbulkan perbuatan yang diharamkan seperti memukul, melempar barang pecah belah, menyiksa, menyakiti orang, dan mengeluarkan perkataan-perkataan yang diharamkan seperti menuduh, mencaci maki, berkata kotor, dan berbagai bentuk kezhaliman dan permusuhan, bahkan sampai membunuh, serta bisa jadi naik kepada tingkat kekufuran sebagaimana yang terjadi pada Jabalah bin Aiham, dan seperti sumpah-sumpah yang tidak boleh dipertahankan menurut syar’i, atau mencerai istri yang disusul dengan penyesalan.
Al-Hafizh Ibnu Hajar al-‘Asqâlani rahimahullah berkata, “Adapun hakikat marah tidaklah dilarang karena merupakan perkara tabi’at yang tidak bisa hilang dari perilaku kebiasaan manusia.”[1]
Yang dimaksud dengan hadits di atas adalah marah yang dilakukan karena menuruti hawa nafsu dan menimbulkan kerusakan.
Di dalam Al-Qur`ân Karim disebutkan bahwasanya Allah marah. Adapun marah yang dinisbatkan kepada Allah Ta’ala Yang Mahasuci adalah marah dan murka kepada orang-orang kafir, musyrik, munafik, dan orang-orang yang melewati batas-Nya. Allah Ta’ala berfirman:
“Dan Dia mengadzab orang-orang munafik laki-laki dan perempuan dan (juga) orang-orang musyrik laki-laki dan perempuan yang berprasangka buruk terhadap Allah. Mereka akan mendapat giliran (adzab) yang buruk, dan Allah murka kepada mereka dan mengutuk mereka, serta menyediakan neraka Jahannam bagi mereka. Dan (neraka Jahannam) itu seburuk-buruk tempat kembali”. [al-Fath/48 : 6] [2]
Di dalam hadits yang panjang tentang syafaat disebutkan bahwa Allah Subhanahu wa Ta’ala sangat marah yang belum pernah marah seperti kemarahan saat itu baik sebelum maupun sesudahnya.[3]
Setiap muslim wajib menetapkan sifat marah bagi Allah, tidak boleh mengingkarinya, tidak boleh ditakwil, dan tidak boleh menyamakan dengan sifat makhluk-Nya. Allah Ta’ala berfirman:
“…Tidak ada sesuatu pun yang serupa dengan-Nya, dan Dia Maha Mendengar, Maha Melihat” [asy-Syûrâ/42 : 11]
Sifat marah bagi Allah Azza wa Jalla merupakan sifat yang sesuai dengan keagungan dan kemuliaan bagi Allah, dan ini merupakan manhaj Salaf yang wajib ditempuh oleh setiap muslim.
Adapun marah yang dinisbatkan kepada makhluk; ada yang terpuji ada pula yang tercela. Terpuji apabila dilakukan karena Allah Azza wa Jalla dalam membela agama Allah Azza wa Jalla dengan ikhlas, membela hak-hak-Nya, dan tidak menuruti hawa nafsu, seperti yang dilakukan oleh Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam, beliau marah karena ada hukum-hukum Allah dan syari’at-Nya yang dilanggar, maka beliau marah. Begitu pula marahnya Nabi Musa Alaihissalam [4] dan marahnya Nabi Yunus Alaihissalam [5]. Adapun yang tercela apabila dilakukan karena membela diri, kepentingan duniawi, dan melewati batas.
Dalam hadits di atas disebutkan larangan marah karena marah mengikuti emosi dan hawa nafsu yang pengaruhnya membawa kepada kehancuran dan kebinasaan.
Ja’far bin Muhammad rahimahullah mengatakan, “Marah adalah pintu segala kejelekan.” Dikatakan kepada Ibnu Mubarak rahimahullah, “Kumpulkanlah untuk kami akhlak yang baik dalam satu kata!” Beliau menjawab, “Meninggalkan amarah.” Demikian juga Imam Ahmad rahimahullah dan Ishaq rahimahullah menafsirkan bahwa akhlak yang baik adalah dengan meninggalkan amarah.
Sabda Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam, “Engkau jangan marah “ kepada orang yang meminta wasiat kepada beliau mengandung dua hal.
Pertama. Maksud dari perintah beliau ialah perintah untuk memiliki sebab-sebab yang menghasilkan akhlak yang baik, berupa dermawan, murah hati, penyantun, malu, tawadhu’, sabar, menahan diri dari mengganggu orang lain, pemaaf, menahan amarah, wajah berseri, dan akhlak-akhlak baik yang semisalnya.
Apabila jiwa terbentuk dengan akhlak-akhlak yang mulia ini dan menjadi kebiasaan baginya, maka ia mampu menahan amarah, pada saat timbul berbagai sebabnya.
Kedua. Maksud sabda Nabi ialah, “Engkau jangan melakukan tuntutan marahmu apabila marah terjadi padamu, tetapi usahakan dirimu untuk tidak mengerjakan dan tidak melakukan apa yang diperintahnya.” Sebab, apabila amarah telah menguasai manusia, maka amarah itu yang memerintah dan yang melarangnya.
Makna ini tercermin dalam firman Allah Ta’ala:
”Dan setelah amarah Musa mereda… ” [al-A’râf/7 : 154]
Apabila manusia tidak mengerjakan apa yang diperintahkan amarahnya dan dirinya berusaha untuk itu, maka kejelekan amarah dapat tercegah darinya, bahkan bisa jadi amarahnya menjadi tenang dan cepat hilang sehingga seolah-olah ia tidak marah.
Pada makna inilah terdapat isyarat dalam Al-Qur`ân dengan firman-Nya Azza wa Jalla :
“… Dan apabila mereka marah segera memberi maaf” [asy-Syûrâ/42 : 37]
Juga dengan firman-Nya Ta’ala:
“…Dan orang-orang yang menahan amarahnya dan memaafkan (kesalahan) orang lain. Dan Allah mencintai orang yang berbuat kebaikan” [Ali ‘Imrân/3 : 134]
Nabi memerintahkan orang yang sedang marah untuk melakukan berbagai sebab yang dapat menahan dan meredakan amarahnya. Dan beliau memuji orang yang dapat mengendalikan dirinya ketika marah.
Diantara cara yang diajarkan Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam dalam meredam amarah adalah dengan mengucapkan: أَعُوْذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيْمِ .
Diriwayatkan dari Sulaiman bin Shurad Radhiyallahu ‘anhu, ia berkata:
Kami sedang duduk bersama Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam tiba-tiba ada dua orang laki-laki saling mencaci di hadapan Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam. Seorang dari keduanya mencaci temannya sambil marah, wajahnya memerah, dan urat lehernya menegang, maka Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda: “Sungguh, aku mengetahui satu kalimat, jika ia mengucapkannya niscaya hilanglah darinya apa yang ada padanya (amarah). Seandainya ia mengucapkan,
أَعُوْذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيْمِ.
(Aku berlindung kepada Allah dari godaan setan yang terkutuk)”. Para sahabat berkata, “Tidakkah engkau mendengar apa yang dikatakan Rasulullah?” Laki-laki itu menjawab, “Aku bukan orang gila”.[6]
Allah Ta’ala memerintahkan kita apabila kita diganggu setan hendaknya kita berlindung kepada Allah. Allah Ta’ala berfirman:
“Dan jika setan datang mengodamu, maka berlindunglah kepada Allah. Sungguh, Dia Maha Mendengar, Maha Mengetahui” [al-A’râf/7 : 200]
Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam mengajarkan agar orang yang marah untuk duduk atau berbaring. Beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:
إِذَا غَضِبَ أَحَدُكُمْ وَهُوَ قَائِمٌ فَلْيَجْلِسْ ، فَإِنْ ذَهَبَ عَنْهُ الْغَضَبُ ، وَإِلَّا فَلْيَضْطَجِعْ.
“Apabila seorang dari kalian marah dalam keadaan berdiri, hendaklah ia duduk; apabila amarah telah pergi darinya, (maka itu baik baginya) dan jika belum, hendaklah ia berbaring” [7].
Ada yang mengatakan bahwa berdiri itu siap untuk balas dendam, sedang orang duduk tidak siap untuk balas dendam, sedang orang berbaring itu sangat kecil kemungkinan untuk balas dendam.
Maksudnya ialah hendaknya seorang muslim mengekang amarahnya dalam dirinya dan tidak menujukannya kepada orang lain dengan lisan dan perbuatannya.
Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam mengajarkan apabila seseorang marah hendaklah ia diam, beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:
إِذَا غَضِبَ أَحَدُكُمْ فَلْيَسْكُتْ.
“Apabila seorang dari kalian marah, hendaklah ia diam” [8].
Ini juga merupakan obat yang manjur bagi amarah, karena jika orang sedang marah maka keluarlah darinya ucapan-ucapan yang kotor, keji, melaknat, mencaci-maki dan lain-lain yang dampak negatifnya besar dan ia akan menyesal karenanya ketika marahnya hilang. Jika ia diam, maka semua keburukan itu hilang darinya.
Menurut syari’at Islam bahwa orang yang kuat adalah orang yang mampu melawan dan mengekang hawa nafsunya ketika marah. Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,
لَيْسَ الشَّدِيْدُ بِالصُّرَعَةِ ، إِنَّمَا الشَّدِيْدُ الَّذِيْ يَمْلِكُ نَفْسَهُ عِنْدَ الْغَضَبِ.
“Orang yang kuat itu bukanlah yang pandai bergulat, tetapi orang yang kuat ialah orang yang dapat mengendalikan dirinya ketika marah”. [9]
Imam Ibnu Baththal rahimahullah mengatakan bahwa melawan hawa nafsu lebih berat daripada melawan musuh.[10]
Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam menjelaskan tentang keutamaan orang yang dapat menahan amarahnya, beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:
مَنْ كَظَمَ غَيْظًا وَهُوَ قَادِرٌ عَلَى أَنْ يُنْفِذَهُ دَعَاهُ اللهُ عَزَّ وَجَلَّ عَلَى رُؤُوْسِ الْخَلاَئِقِ يَوْمَ الْقِيَامَةِ حَتَّى يُخَيِّرَهُ اللهُ مِنَ الْحُوْرِ الْعِيْنِ مَا شَاءَ.
“Barangsiapa menahan amarah padahal ia mampu melakukannya, pada hari Kiamat Allah k akan memanggilnya di hadapan seluruh makhluk, kemudian Allah menyuruhnya untuk memilih bidadari yang ia sukai” [11].
Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam pernah bersabda kepada seorang sahabatnya,
لاَ تَغْضَبْ وَلَكَ الْجَنَّةُ.
“Jangan kamu marah, maka kamu akan masuk Surga” [12].
Yang diwajibkan bagi seorang Mukmin ialah hendaklah keinginannya itu sebatas untuk mencari apa yang dibolehkan oleh Allah Ta’ala baginya, bisa jadi ia berusaha mendapatkannya dengan niat yang baik sehingga ia diberi pahalanya karena. Dan hendaklah amarahnya itu untuk menolak gangguan terhadap agamanya dan membela kebenaran atau balas dendam terhadap orang-orang yang mendurhakai Allah dan Rasul-Nya, sebagaiman Allah Ta’ala berfirman:
“Perangilah mereka, niscaya Allah akan menyiksa mereka dengan (perantaraan) tanganmu dan Dia akan menghina mereka dan menolongmu (dengan kemenangan) atas mereka, serta melegakan hati orang-orang yang beriman. Dan Dia menghilangkan kemarahan hati mereka (orang Mukmin)… ” [at-Taubah/9 : 14-15]
Ini adalah keadaan Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam, beliau tidak balas dendam untuk dirinya sendiri. Namun jika ada hal-hal yang diharamkan Allah dilanggar, maka tidak ada sesuatu pun yang sanggup menahan kemarahan beliau. Dan beliau belum pernah memukul pembantu dan wanita dengan tangan beliau, namun beliau menggunakan tangan beliau ketika berjihad di jalan Allah.
‘Aisyah Radhiyallahu ‘anha ditanya tentang akhlak Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam maka ia menjawab, “Akhlak beliau adalah Al-Qur`ân.”[13] Maksudnya beliau beradab dengan adab Al-Qur`ân, berakhlak dengan akhlaknya. Beliau ridha karena keridhaan Al-Qur`ân dan marah karena kemarahan Al-Qur`ân.
Karena sangat malunya, Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam tidak menghadapi siapa pun dengan sesuatu yang beliau benci, bahkan ketidaksukaan beliau terlihat di wajah beliau, sebagaimana diriwayatkan dari Abu Sa’id al-Khudri , ia berkata, “Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam lebih pemalu daripada gadis yang dipingit. Apabila beliau melihat sesuatu yang dibencinya, kami mengetahuinya di wajah beliau.”[14]
Ketika Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam diberi tahu Ibnu Mas’ud Radhiyallahu ‘anhu tentang ucapan seseorang, “Pembagian ini tidak dimaksudkan untuk mencari wajah Allah.” Maka ucapan itu terasa berat bagi beliau, wajah beliau berubah, beliau marah, dan beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam hanya bersabda:
لَقَدْ أُوْذِيَ مُوْسَى بِأَكْثَرَ مِنْ هَذَا فَصَبَرَ.
“Sungguh Musa disakiti dengan yang lebih menyakitkan daripada ini, namun beliau bersabar” [15].
Apabila Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam melihat atau mendengar sesuatu yang membuat Allah Azza wa Jalla murka, maka beliau marah karenanya, menegurnya, dan tidak diam. Beliau pernah memasuki rumah ‘Aisyah Radhiyallahu ‘anha dan melihat tirai yang terdapat gambar makhluk hidup padanya, maka wajah beliau berubah dan beliau merobeknya lalu bersabda, “Sesungguhnya orang yang paling keras adzabnya pada hari Kiamat ialah orang yang menggambar gambar-gambar ini.” [16]
Ketika Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam diberi pengaduan tentang imam yang shalat lama dengan manusia hingga sebagian mereka terlambat, beliau marah, bahkan sangat marah, menasihati manusia, dan menyuruh meringankan shalat (supaya tidak memanjangkan shalatnya).[17]
Ketika Nabi Shallallahu ‘alaihi was allam melihat dahak di kiblat masjid, beliau marah, mengeruknya, dan bersabda, “Sesungguhnya jika salah seorang dari kalian berada dalam shalat, maka Allah Azza wa Jalla ada di depan wajahnya. Oleh karena itu, ia jangan sekali-kali berdahak di depan wajahnya ketika shalat.”[18]
Diantara do’a yang beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam baca ialah:
أَسْأَلُكَ كَلِمَةَ الْحَقِّ فِي الْغَضَبِ وَالرِّضَى.
“Aku memohon kepada-Mu perkataan yang benar pada saat marah dan ridha” [19].
Ini sangat mulia, yaitu seorang hanya berkata benar ketika ia marah atau ridha, karena sebagian manusia jika mereka marah , mereka tidak bisa berhenti dari apa yang mereka katakan.
Dari Jabir Radhiyallahu ‘anhu, ia berkata, “Kami pernah berjalan bersama Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam pada satu peperangan, dan ada seorang laki-laki berada di atas untanya. Unta orang Anshar itu berjalan lambat kemudian orang Anshar itu berkata, ‘Berjalanlah semoga Allah melaknatmu.’ Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda kepada orang itu, ‘Turunlah engkau dari unta tersebut. Engkau jangan menyertai kami dengan sesuatu yang telah dilaknat. Kalian jangan mendo’akan kejelekan bagi diri kalian. kalian jangan mendo’akan kejelekan bagi anak-anak kalian. Kalian jangan mendo’akan kejelekan bagi harta kalian. Tidaklah kalian berada di satu waktu jika waktu tersebut permintaan diajukan, melainkan Allah Azza wa Jalla akan mengabulkan bagi kalian.”[20]
Ini semua menunjukkan bahwa do’a orang yang marah akan dikabulkan jika bertepatan dengan waktu yang diijabah, dan pada saat marah ia dilarang berdo’a bagi kejelekan dirinya, keluarganya, dan hartanya.
Seorang ulama Salaf t berkata, ”Orang yang marah jika penyebab marahnya adalah sesuatu yang diperbolehkan seperti sakit dan perjalanan, atau penyebab amarahnya adalah ketaatan seperti puasa, ia tidak boleh dicela karenanya,” maksudnya ialah orang tersebut tidak berdosa jika yang keluar darinya ketika ia marah ialah perkataan yang mengandung hardik, caci-maki, dan lain sebagainya, seperti disabdakan Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam, “Sesungguhnya aku hanyalah manusia, aku ridha seperti ridhanya manusia dan aku marah seperti marahnya manusia. Orang Muslim mana saja yang pernah aku caci dan aku cambuk, maka aku menjadikannya sebagai penebus (dosa) baginya.”[21]
Sedang jika yang keluar dari orang yang marah adalah kekufuran, kemurtadan, pembunuhan jiwa, mengambil harta tanpa alasan yang benar, dan lain sebagainya, maka orang Muslim tidak ragu bahwa orang marah tersebut mendapat hukuman karena semua itu. Begitu juga jika yang keluar dari orang yang marah adalah perceraian, pemerdekaan budak, dan sumpah, ia dihukum karena itu semua tanpa ada perbedaan pendapat di dalamnya.[22]
Diriwayatkan dari Mujahid, dari Ibnu ‘Abbas bahwa seorang laki-laki berkata, “Aku mentalaq istriku dengan talak tiga ketika aku marah.” Maka Ibnu ‘Abbas berkata, “Sesungguhnya Ibnu ‘Abbas tidak bisa menghalalkan untukmu apa yang telah Allah haramkan atasmu, engkau telah mendurhakai kepada Rabb-mu, dan engkau mengharamkan istrimu atas dirimu sendiri.”[23]
Diriwayatkan dengan shahih dari banyak Sahabat bahwa mereka berfatwa sesungguhnya sumpah orang yang marah itu sah dan di dalamnya terdapat kaffarat.
Al-Hasan rahimahullah berkata, “Thalaq yang sesuai Sunnah ialah suami mentalaq istrinya dengan talaq satu dalam keadaan suci dan tidak digauli. Suami mempunyai hak pilih antara masa tersebut dengan istrinya selama tiga kali haidh. Jika ia ingin rujuk dengan istrinya, ia berhak melakukannya. Jika ia marah, istrinya menunggu tiga kali haidh atau tiga bulan jika ia tidak haidh agar marahnya hilang.” Al-Hasan rahimahullah berkata lagi, “Allah menjelaskan agar tidak seorang pun menyesal dalam perceraiannya seperti yang diperintahkan Allah.” Diriwayatkan oleh al-Qadhi Isma’il.[24]
BAGAIMANA MENGOBATI AMARAH JIKA TELAH BERGEJOLAK?
Orang yang marah hendaklah melakukan hal-hal berikut:
1. Berlindung kepada Allah dari godaan setan dengan membaca:
أَعُوْذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيْمِ
Aku berlindung kepada Allah dari godaan setan yang terkutuk.
2. Mengucapkan kalimat-kalimat yang baik, berdzikir, dan istighfar.
3. Hendaklah diam, tidak mengumbar amarah.
4. Dianjurkan berwudhu’.[25]
5. Merubah posisi, apabila marah dalam keadaan berdiri hendaklah duduk, dan apabila marah dalam keadaan duduk hendaklah berbaring.
6. Jauhkan hal-hal yang membawa kepada kemarahan.
7. Berikan hak badan untuk beristirahat.
8. Ingatlah akibat jelek dari amarah.
9. Ingatlah keutamaan orang-orang yang dapat menahan amarahnya.
Wallâhu a’lam.
FAWA`ID HADITS
1. Semangatnya para Sahabat untuk memperoleh apa yang bermanfaat bagi mereka.
2. Dianjurkan memberikan nasihat dan wasiat bagi orang yang memintanya.
3. Seorang muslim harus mencari jalan-jalan kebaikan dan keselamatan yang sesuai dengan Sunnah.
4. Mengulangi nasihat memiliki manfaat yang banyak.
5. Larangan dari marah berdasarkan sabda beliau, “Engkau jangan marah!” Sebab, amarah dapat menimbulkan berbagai kerusakan yang besar apabila seseorang berbuat dengan menuruti hawa nafsu untuk membela dirinya.
6. Agama Islam melarang akhlak yang jelek, dan larangan tersebut mengharuskan perintah berakhlak yang baik.
7. Marah merupakan sifat dan tabi’at manusia.
8. Dianjurkan untuk menahan marah dan ini termasuk dari sifat seorang mukmin.
9. Melawan hawa nafsu lebih berat daripada melawan musuh.
10. Dianjurkan menjauhkan hal-hal yang membawa kepada kemarahan.
11. Marah yang terpuji adalah apabila seseorang marah karena Allah, untuk membela kebenaran, dan tidak menuruti hawa nafsu dan tidak merusak.
12. Sabar dan pemaaf adalah sifat orang yang beriman dan berbuat kebajikan.
13. Apabila seseorang marah hendaklah ia berlindung kepada Allah dari godaan setan yang terkutuk, dan melakukan apa yang disebutkan di atas tentang obat meredam amarah.
Maraaji’:
1. Al-Qur`ân dan terjemahnya.
2. Al-Mu’jamul Ausath lith-Thabrani.
3. Al-Wâfi fî Syarhil Arba’în an-Nawawiyyah, karya Dr. Musthafa al-Bugha dan Muhyidin Mustha.
4. As-Sunanul Kubra lin-Nasâ`i.
5. Bahjatun-Nâzhirîn Syarh Riyâdhish-Shâlihîn, karya Syaikh Salim bin ‘Id al-Hilali.
6. Jâmi’ul ‘Ulûm wal-Hikam, karya Ibnu Rajab al-Hanbali. Tahqiq: Syu’aib al-Arnauth dan Ibrâhim Bâjis.
7. Kutubus Sab’ah.
8. Mushannaf Ibni Abi Syaibah.
9. Mustadrak al-Hakim.
10. Qawâ’id wa Fawâ`id minal-‘Arba’în an-Nawawiyyah, karya Nazhim Muhammad Sulthan.
11. Shahiih al-Jâmi’ish Shaghîr.
12. Shahîh Ibni Hibban dengan at-Ta’liqâtul-Hisân ‘ala Shahîh Ibni Hibban.
13. Shahîh at-Targhîb wat-Tarhîb.
14. Silsilah al-Ahâdîts ash-Shahîhah.
15. Sunan ad-Darimi.
16. Sunan al-Baihaqi.
17. Syarhul Arba’în an-Nawawiyyah, karya Syaikh Muhammad bin Shâlih al-‘Utsaimin.
[Disalin dari majalah As-Sunnah Edisi 06-07/Tahun XII/1429H/2008M. Diterbitkan Yayasan Lajnah Istiqomah Surakarta, Jl. Solo – Purwodadi Km.8 Selokaton Gondangrejo Solo 57183 Telp. 0271-761016]
________
Footnote
[1]. Fat-hul Bâri, X/520.
[2]. Lihat juga QS. Thâhaa ayat 81 dan Qs. al-Mumtahanah ayat 13.
[3]. HR al-Bukhâri (no. 3162, 4435), Muslim (no. 194), at-Tirmidzi (no. 2434), Ahmad (II/435), Ibnu Hibban (no. 6431 –at-Ta’lîqâtul Hisân), Ibnu Abi Syaibah (no. 32207), dan an-Nasâ`i dalam As-Sunanul-Kubra (no. 11222).
[4]. Lihat Qs. al-A’râf/7 ayat 150.
[5]. Lihat Qs. al-Anbiyâ` ayat 87.
[6]. Shahîh. HR al-Bukhâri (no. 3282, 6048, 6115), Muslim (no. 2610). Penafsiran ucapan “Aku bukan orang gila” silakan lihat Fat-hul Bâri (X/467).
[7]. Shahîh. HR Ahmad (V/152), Abu Dawud (no. 4782), dan Ibnu Hibban (no. 5688) dari Sahabat Abu Dzarr Radhiyallahu ‘anhu.
[8]. Shahîh. HR Ahmad (I/239, 283, 365), al-Bukhâri dalam al-Adabul Mufrad (no. 245, 1320), al-Bazzar (no. 152- Kasyful Astâr) dari Sahabat Ibnu ‘Abbas Radhiyallahu ‘anhuma. Hadits ini dishahîhkan oleh Syaikh al-Albâni dalam Shahîh al-Jâmi’ish-Shaghîr (no. 693) dan Silsilah al-Ahâdîts ash-Shahîhah (no. 1375).
[9]. Shahîh. HR al-Bukhâri (no. 6114) dan Muslim (no. 2609) dari Sahabat Abu Hurairah Radhiyallahu ‘anhu.
[10]. Lihat Fat-hul-Bâri (X/518).
[11]. Hasan. HR Ahmad (III/440), Abu Dawud (no. 4777), at-Tirmidzi (no. 2021), dan Ibnu Majah (no. 4286) dari Sahabat Mu’adz bin Anas al-Juhani Radhiyallahu ‘anhu. Dihasankan oleh Syaikh al-Albâni dalam Shahîh al-Jâmi’ish Shaghîr (no. 6522).
[12]. Shahîh. HR ath-Thabrani dalam al-Mu’jamul Ausath (no. 2374) dari Sahabat Abu Darda Radhiyallahu ‘anhu. Dishahihkan oleh Syaikh al-Albâni dalam Shahîh al-Jâmi’ish Shaghîr (no. 7374) dan Shahîh at-Targhîb wat-Tarhîb (no. 2749).
[13]. Shahîh. HR Muslim (no. 746), Ahmad (VI/54, 91, 111, 188, 216), an-Nasâ`i (III/199-200), Ibnu Majah (no. 2333), dan ad-Darimi (I/345-346).
[14]. Shahîh. HR al-Bukhâri (no. 6102) dan Muslim (no. 2320).
[15]. Shahîh. HR al-Bukhâri (no. 3150, 4336) dan Muslim (no. 1062).
[16]. Shahîh. HR al-Bukhâri (no. 5954, 6109) dan Muslim (no. 2107 (91)).
[17]. Shahîh. HR Muslim (no. 466) dari Abu Mas’ud al-Anshari Radhiyallahu ‘anhu.
[18]. Shahîh. HR Mâlik dalam al-Muwaththa (I/194), al-Bukhâri (no. 406, 753, 1213, 6111), Muslim (no. 547), Abu Dawud (no. 479), dan an-Nasâ`i (II/51) dari Ibnu ‘Umar c. Diriwayatkan pula oleh al-Bukhâri (no. 405, 413) dan Muslim (no. 551) dari Anas bin Mâlik Radhiyallahu ‘anhu. Diriwayatkan pula oleh al-Bukhâri (no. 408, 409) dan Muslim (no. 548) dari Abu Sa’id dan Abu Hurairah Radhiyallahu ‘anhu.
[19]. Shahîh. HR Ahmad (IV/264), an-Nasâ`i (III/54-55), dan Ibnu Hibban (no. 1968 –at-Ta’lîqâtul Hisân) dari Ammar bin Yasir Radhiyallahu ‘anhuma.
[20]. Shahîh. HR. Muslim (no. 3009).
[21]. Shahîh. HR al-Bukhâri (no. 6361), Muslim (no. 2601), dan Ibnu Hibban (no. 6481-6482 –at-Ta’lîqâtul Hisân) dari Abu Hurairah Radhiyallahu ‘anhu
[22]. Lihat Jâmi’ul ‘Ulûm wal-Hikam (I/375).
[23]. Shahîh. HR. Abu Dawud (no. 2197) dan ad-Daraquthni (IV/13-14, no. 3862).
[24]. Lihat Jâmi’ul ‘Ulûm wal-Hikam, I/377.
[25]. Ada riwayat tentang hal ini tetapi riwayatnya dha’if.
January 2, 2010 by Ummu Afif
عَنْ أَبِيْ هُرَيْرَةَ أَنَّ رَجُلًا قَالَ لِلنَّبِيِّ : أَوْصِنِيْ ، قَالَ : (( لَا تَغْضَبْ )). فَرَدَّدَ مِرَارًا ؛ قَالَ : (( لَا تَغْضَبْ )). رَوَاهُ الْبُخَارِيُّ
Dari Abu Hurairah Radhiyallahu ‘anhu bahwa ada seorang laki-laki berkata kepada Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam : “Berilah aku wasiat”. Beliau menjawab, “Engkau jangan marah!” Orang itu mengulangi permintaannya berulang-ulang, kemudian Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda: “Engkau jangan marah!” [HR al-Bukhâri]
TAKHRIJ HADITS
Hadits ini shahîh. Diriwayatkan oleh: al-Bukhâri (no. 6116), Ahmad (II/362, 466, III/484), at-Tirmidzi (no. 2020), Ibnu Hibban (no. 5660-5661 dalam at-Ta’lîqâtul Hisân), ath-Thabrani dalam al-Mu’jamul-Kabîr (II/261-262, no. 2093-2101), Ibnu Abi Syaibah dalam al-Mushannaf (no. 25768-25769), ‘Abdurrazzaq dalam al-Mushannaf (no. 20286), al-Baihaqi dalam Syu’abul-Îmân (no. 7924, 7926), al-Baihaqi dalam as-Sunanul-Kubra (X/105), al-Baghawi dalam Syarhus Sunnah (XIII/159, no. 3580).
SYARAH HADITS
Sahabat yang meminta wasiat dalam hadits ini bernama Jariyah bin Qudamah Radhiyallahu ‘anhu. Ia meminta wasiat kepada Nabi dengan sebuah wasiat yang singkat dan padat yang mengumpulkan berbagai perkara kebaikan, agar ia dapat menghafalnya dan mengamalkannya. Maka Nabi berwasiat kepadanya agar ia tidak marah. Kemudian ia mengulangi permintaannya itu berulang-ulang, sedang Nabi tetap memberikan jawaban yang sama. Ini menunjukkan bahwa marah adalah pokok berbagai kejahatan, dan menahan diri darinya adalah pokok segala kebaikan.
Marah adalah bara yang dilemparkan setan ke dalam hati anak Adam sehingga ia mudah emosi, dadanya membara, urat sarafnya menegang, wajahnya memerah, dan terkadang ungkapan dan tindakannya tidak masuk akal.
DEFINISI MARAH
Marah ialah bergejolaknya darah dalam hati untuk menolak gangguan yang dikhawatirkan terjadi atau karena ingin balas dendam kepada orang yang menimpakan gangguan yang terjadi padanya.
Marah banyak sekali menimbulkan perbuatan yang diharamkan seperti memukul, melempar barang pecah belah, menyiksa, menyakiti orang, dan mengeluarkan perkataan-perkataan yang diharamkan seperti menuduh, mencaci maki, berkata kotor, dan berbagai bentuk kezhaliman dan permusuhan, bahkan sampai membunuh, serta bisa jadi naik kepada tingkat kekufuran sebagaimana yang terjadi pada Jabalah bin Aiham, dan seperti sumpah-sumpah yang tidak boleh dipertahankan menurut syar’i, atau mencerai istri yang disusul dengan penyesalan.
Al-Hafizh Ibnu Hajar al-‘Asqâlani rahimahullah berkata, “Adapun hakikat marah tidaklah dilarang karena merupakan perkara tabi’at yang tidak bisa hilang dari perilaku kebiasaan manusia.”[1]
Yang dimaksud dengan hadits di atas adalah marah yang dilakukan karena menuruti hawa nafsu dan menimbulkan kerusakan.
Di dalam Al-Qur`ân Karim disebutkan bahwasanya Allah marah. Adapun marah yang dinisbatkan kepada Allah Ta’ala Yang Mahasuci adalah marah dan murka kepada orang-orang kafir, musyrik, munafik, dan orang-orang yang melewati batas-Nya. Allah Ta’ala berfirman:
“Dan Dia mengadzab orang-orang munafik laki-laki dan perempuan dan (juga) orang-orang musyrik laki-laki dan perempuan yang berprasangka buruk terhadap Allah. Mereka akan mendapat giliran (adzab) yang buruk, dan Allah murka kepada mereka dan mengutuk mereka, serta menyediakan neraka Jahannam bagi mereka. Dan (neraka Jahannam) itu seburuk-buruk tempat kembali”. [al-Fath/48 : 6] [2]
Di dalam hadits yang panjang tentang syafaat disebutkan bahwa Allah Subhanahu wa Ta’ala sangat marah yang belum pernah marah seperti kemarahan saat itu baik sebelum maupun sesudahnya.[3]
Setiap muslim wajib menetapkan sifat marah bagi Allah, tidak boleh mengingkarinya, tidak boleh ditakwil, dan tidak boleh menyamakan dengan sifat makhluk-Nya. Allah Ta’ala berfirman:
“…Tidak ada sesuatu pun yang serupa dengan-Nya, dan Dia Maha Mendengar, Maha Melihat” [asy-Syûrâ/42 : 11]
Sifat marah bagi Allah Azza wa Jalla merupakan sifat yang sesuai dengan keagungan dan kemuliaan bagi Allah, dan ini merupakan manhaj Salaf yang wajib ditempuh oleh setiap muslim.
Adapun marah yang dinisbatkan kepada makhluk; ada yang terpuji ada pula yang tercela. Terpuji apabila dilakukan karena Allah Azza wa Jalla dalam membela agama Allah Azza wa Jalla dengan ikhlas, membela hak-hak-Nya, dan tidak menuruti hawa nafsu, seperti yang dilakukan oleh Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam, beliau marah karena ada hukum-hukum Allah dan syari’at-Nya yang dilanggar, maka beliau marah. Begitu pula marahnya Nabi Musa Alaihissalam [4] dan marahnya Nabi Yunus Alaihissalam [5]. Adapun yang tercela apabila dilakukan karena membela diri, kepentingan duniawi, dan melewati batas.
Dalam hadits di atas disebutkan larangan marah karena marah mengikuti emosi dan hawa nafsu yang pengaruhnya membawa kepada kehancuran dan kebinasaan.
Ja’far bin Muhammad rahimahullah mengatakan, “Marah adalah pintu segala kejelekan.” Dikatakan kepada Ibnu Mubarak rahimahullah, “Kumpulkanlah untuk kami akhlak yang baik dalam satu kata!” Beliau menjawab, “Meninggalkan amarah.” Demikian juga Imam Ahmad rahimahullah dan Ishaq rahimahullah menafsirkan bahwa akhlak yang baik adalah dengan meninggalkan amarah.
Sabda Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam, “Engkau jangan marah “ kepada orang yang meminta wasiat kepada beliau mengandung dua hal.
Pertama. Maksud dari perintah beliau ialah perintah untuk memiliki sebab-sebab yang menghasilkan akhlak yang baik, berupa dermawan, murah hati, penyantun, malu, tawadhu’, sabar, menahan diri dari mengganggu orang lain, pemaaf, menahan amarah, wajah berseri, dan akhlak-akhlak baik yang semisalnya.
Apabila jiwa terbentuk dengan akhlak-akhlak yang mulia ini dan menjadi kebiasaan baginya, maka ia mampu menahan amarah, pada saat timbul berbagai sebabnya.
Kedua. Maksud sabda Nabi ialah, “Engkau jangan melakukan tuntutan marahmu apabila marah terjadi padamu, tetapi usahakan dirimu untuk tidak mengerjakan dan tidak melakukan apa yang diperintahnya.” Sebab, apabila amarah telah menguasai manusia, maka amarah itu yang memerintah dan yang melarangnya.
Makna ini tercermin dalam firman Allah Ta’ala:
”Dan setelah amarah Musa mereda… ” [al-A’râf/7 : 154]
Apabila manusia tidak mengerjakan apa yang diperintahkan amarahnya dan dirinya berusaha untuk itu, maka kejelekan amarah dapat tercegah darinya, bahkan bisa jadi amarahnya menjadi tenang dan cepat hilang sehingga seolah-olah ia tidak marah.
Pada makna inilah terdapat isyarat dalam Al-Qur`ân dengan firman-Nya Azza wa Jalla :
“… Dan apabila mereka marah segera memberi maaf” [asy-Syûrâ/42 : 37]
Juga dengan firman-Nya Ta’ala:
“…Dan orang-orang yang menahan amarahnya dan memaafkan (kesalahan) orang lain. Dan Allah mencintai orang yang berbuat kebaikan” [Ali ‘Imrân/3 : 134]
Nabi memerintahkan orang yang sedang marah untuk melakukan berbagai sebab yang dapat menahan dan meredakan amarahnya. Dan beliau memuji orang yang dapat mengendalikan dirinya ketika marah.
Diantara cara yang diajarkan Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam dalam meredam amarah adalah dengan mengucapkan: أَعُوْذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيْمِ .
Diriwayatkan dari Sulaiman bin Shurad Radhiyallahu ‘anhu, ia berkata:
Kami sedang duduk bersama Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam tiba-tiba ada dua orang laki-laki saling mencaci di hadapan Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam. Seorang dari keduanya mencaci temannya sambil marah, wajahnya memerah, dan urat lehernya menegang, maka Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda: “Sungguh, aku mengetahui satu kalimat, jika ia mengucapkannya niscaya hilanglah darinya apa yang ada padanya (amarah). Seandainya ia mengucapkan,
أَعُوْذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيْمِ.
(Aku berlindung kepada Allah dari godaan setan yang terkutuk)”. Para sahabat berkata, “Tidakkah engkau mendengar apa yang dikatakan Rasulullah?” Laki-laki itu menjawab, “Aku bukan orang gila”.[6]
Allah Ta’ala memerintahkan kita apabila kita diganggu setan hendaknya kita berlindung kepada Allah. Allah Ta’ala berfirman:
“Dan jika setan datang mengodamu, maka berlindunglah kepada Allah. Sungguh, Dia Maha Mendengar, Maha Mengetahui” [al-A’râf/7 : 200]
Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam mengajarkan agar orang yang marah untuk duduk atau berbaring. Beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:
إِذَا غَضِبَ أَحَدُكُمْ وَهُوَ قَائِمٌ فَلْيَجْلِسْ ، فَإِنْ ذَهَبَ عَنْهُ الْغَضَبُ ، وَإِلَّا فَلْيَضْطَجِعْ.
“Apabila seorang dari kalian marah dalam keadaan berdiri, hendaklah ia duduk; apabila amarah telah pergi darinya, (maka itu baik baginya) dan jika belum, hendaklah ia berbaring” [7].
Ada yang mengatakan bahwa berdiri itu siap untuk balas dendam, sedang orang duduk tidak siap untuk balas dendam, sedang orang berbaring itu sangat kecil kemungkinan untuk balas dendam.
Maksudnya ialah hendaknya seorang muslim mengekang amarahnya dalam dirinya dan tidak menujukannya kepada orang lain dengan lisan dan perbuatannya.
Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam mengajarkan apabila seseorang marah hendaklah ia diam, beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:
إِذَا غَضِبَ أَحَدُكُمْ فَلْيَسْكُتْ.
“Apabila seorang dari kalian marah, hendaklah ia diam” [8].
Ini juga merupakan obat yang manjur bagi amarah, karena jika orang sedang marah maka keluarlah darinya ucapan-ucapan yang kotor, keji, melaknat, mencaci-maki dan lain-lain yang dampak negatifnya besar dan ia akan menyesal karenanya ketika marahnya hilang. Jika ia diam, maka semua keburukan itu hilang darinya.
Menurut syari’at Islam bahwa orang yang kuat adalah orang yang mampu melawan dan mengekang hawa nafsunya ketika marah. Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,
لَيْسَ الشَّدِيْدُ بِالصُّرَعَةِ ، إِنَّمَا الشَّدِيْدُ الَّذِيْ يَمْلِكُ نَفْسَهُ عِنْدَ الْغَضَبِ.
“Orang yang kuat itu bukanlah yang pandai bergulat, tetapi orang yang kuat ialah orang yang dapat mengendalikan dirinya ketika marah”. [9]
Imam Ibnu Baththal rahimahullah mengatakan bahwa melawan hawa nafsu lebih berat daripada melawan musuh.[10]
Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam menjelaskan tentang keutamaan orang yang dapat menahan amarahnya, beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:
مَنْ كَظَمَ غَيْظًا وَهُوَ قَادِرٌ عَلَى أَنْ يُنْفِذَهُ دَعَاهُ اللهُ عَزَّ وَجَلَّ عَلَى رُؤُوْسِ الْخَلاَئِقِ يَوْمَ الْقِيَامَةِ حَتَّى يُخَيِّرَهُ اللهُ مِنَ الْحُوْرِ الْعِيْنِ مَا شَاءَ.
“Barangsiapa menahan amarah padahal ia mampu melakukannya, pada hari Kiamat Allah k akan memanggilnya di hadapan seluruh makhluk, kemudian Allah menyuruhnya untuk memilih bidadari yang ia sukai” [11].
Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam pernah bersabda kepada seorang sahabatnya,
لاَ تَغْضَبْ وَلَكَ الْجَنَّةُ.
“Jangan kamu marah, maka kamu akan masuk Surga” [12].
Yang diwajibkan bagi seorang Mukmin ialah hendaklah keinginannya itu sebatas untuk mencari apa yang dibolehkan oleh Allah Ta’ala baginya, bisa jadi ia berusaha mendapatkannya dengan niat yang baik sehingga ia diberi pahalanya karena. Dan hendaklah amarahnya itu untuk menolak gangguan terhadap agamanya dan membela kebenaran atau balas dendam terhadap orang-orang yang mendurhakai Allah dan Rasul-Nya, sebagaiman Allah Ta’ala berfirman:
“Perangilah mereka, niscaya Allah akan menyiksa mereka dengan (perantaraan) tanganmu dan Dia akan menghina mereka dan menolongmu (dengan kemenangan) atas mereka, serta melegakan hati orang-orang yang beriman. Dan Dia menghilangkan kemarahan hati mereka (orang Mukmin)… ” [at-Taubah/9 : 14-15]
Ini adalah keadaan Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam, beliau tidak balas dendam untuk dirinya sendiri. Namun jika ada hal-hal yang diharamkan Allah dilanggar, maka tidak ada sesuatu pun yang sanggup menahan kemarahan beliau. Dan beliau belum pernah memukul pembantu dan wanita dengan tangan beliau, namun beliau menggunakan tangan beliau ketika berjihad di jalan Allah.
‘Aisyah Radhiyallahu ‘anha ditanya tentang akhlak Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam maka ia menjawab, “Akhlak beliau adalah Al-Qur`ân.”[13] Maksudnya beliau beradab dengan adab Al-Qur`ân, berakhlak dengan akhlaknya. Beliau ridha karena keridhaan Al-Qur`ân dan marah karena kemarahan Al-Qur`ân.
Karena sangat malunya, Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam tidak menghadapi siapa pun dengan sesuatu yang beliau benci, bahkan ketidaksukaan beliau terlihat di wajah beliau, sebagaimana diriwayatkan dari Abu Sa’id al-Khudri , ia berkata, “Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam lebih pemalu daripada gadis yang dipingit. Apabila beliau melihat sesuatu yang dibencinya, kami mengetahuinya di wajah beliau.”[14]
Ketika Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam diberi tahu Ibnu Mas’ud Radhiyallahu ‘anhu tentang ucapan seseorang, “Pembagian ini tidak dimaksudkan untuk mencari wajah Allah.” Maka ucapan itu terasa berat bagi beliau, wajah beliau berubah, beliau marah, dan beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam hanya bersabda:
لَقَدْ أُوْذِيَ مُوْسَى بِأَكْثَرَ مِنْ هَذَا فَصَبَرَ.
“Sungguh Musa disakiti dengan yang lebih menyakitkan daripada ini, namun beliau bersabar” [15].
Apabila Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam melihat atau mendengar sesuatu yang membuat Allah Azza wa Jalla murka, maka beliau marah karenanya, menegurnya, dan tidak diam. Beliau pernah memasuki rumah ‘Aisyah Radhiyallahu ‘anha dan melihat tirai yang terdapat gambar makhluk hidup padanya, maka wajah beliau berubah dan beliau merobeknya lalu bersabda, “Sesungguhnya orang yang paling keras adzabnya pada hari Kiamat ialah orang yang menggambar gambar-gambar ini.” [16]
Ketika Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam diberi pengaduan tentang imam yang shalat lama dengan manusia hingga sebagian mereka terlambat, beliau marah, bahkan sangat marah, menasihati manusia, dan menyuruh meringankan shalat (supaya tidak memanjangkan shalatnya).[17]
Ketika Nabi Shallallahu ‘alaihi was allam melihat dahak di kiblat masjid, beliau marah, mengeruknya, dan bersabda, “Sesungguhnya jika salah seorang dari kalian berada dalam shalat, maka Allah Azza wa Jalla ada di depan wajahnya. Oleh karena itu, ia jangan sekali-kali berdahak di depan wajahnya ketika shalat.”[18]
Diantara do’a yang beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam baca ialah:
أَسْأَلُكَ كَلِمَةَ الْحَقِّ فِي الْغَضَبِ وَالرِّضَى.
“Aku memohon kepada-Mu perkataan yang benar pada saat marah dan ridha” [19].
Ini sangat mulia, yaitu seorang hanya berkata benar ketika ia marah atau ridha, karena sebagian manusia jika mereka marah , mereka tidak bisa berhenti dari apa yang mereka katakan.
Dari Jabir Radhiyallahu ‘anhu, ia berkata, “Kami pernah berjalan bersama Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam pada satu peperangan, dan ada seorang laki-laki berada di atas untanya. Unta orang Anshar itu berjalan lambat kemudian orang Anshar itu berkata, ‘Berjalanlah semoga Allah melaknatmu.’ Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda kepada orang itu, ‘Turunlah engkau dari unta tersebut. Engkau jangan menyertai kami dengan sesuatu yang telah dilaknat. Kalian jangan mendo’akan kejelekan bagi diri kalian. kalian jangan mendo’akan kejelekan bagi anak-anak kalian. Kalian jangan mendo’akan kejelekan bagi harta kalian. Tidaklah kalian berada di satu waktu jika waktu tersebut permintaan diajukan, melainkan Allah Azza wa Jalla akan mengabulkan bagi kalian.”[20]
Ini semua menunjukkan bahwa do’a orang yang marah akan dikabulkan jika bertepatan dengan waktu yang diijabah, dan pada saat marah ia dilarang berdo’a bagi kejelekan dirinya, keluarganya, dan hartanya.
Seorang ulama Salaf t berkata, ”Orang yang marah jika penyebab marahnya adalah sesuatu yang diperbolehkan seperti sakit dan perjalanan, atau penyebab amarahnya adalah ketaatan seperti puasa, ia tidak boleh dicela karenanya,” maksudnya ialah orang tersebut tidak berdosa jika yang keluar darinya ketika ia marah ialah perkataan yang mengandung hardik, caci-maki, dan lain sebagainya, seperti disabdakan Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam, “Sesungguhnya aku hanyalah manusia, aku ridha seperti ridhanya manusia dan aku marah seperti marahnya manusia. Orang Muslim mana saja yang pernah aku caci dan aku cambuk, maka aku menjadikannya sebagai penebus (dosa) baginya.”[21]
Sedang jika yang keluar dari orang yang marah adalah kekufuran, kemurtadan, pembunuhan jiwa, mengambil harta tanpa alasan yang benar, dan lain sebagainya, maka orang Muslim tidak ragu bahwa orang marah tersebut mendapat hukuman karena semua itu. Begitu juga jika yang keluar dari orang yang marah adalah perceraian, pemerdekaan budak, dan sumpah, ia dihukum karena itu semua tanpa ada perbedaan pendapat di dalamnya.[22]
Diriwayatkan dari Mujahid, dari Ibnu ‘Abbas bahwa seorang laki-laki berkata, “Aku mentalaq istriku dengan talak tiga ketika aku marah.” Maka Ibnu ‘Abbas berkata, “Sesungguhnya Ibnu ‘Abbas tidak bisa menghalalkan untukmu apa yang telah Allah haramkan atasmu, engkau telah mendurhakai kepada Rabb-mu, dan engkau mengharamkan istrimu atas dirimu sendiri.”[23]
Diriwayatkan dengan shahih dari banyak Sahabat bahwa mereka berfatwa sesungguhnya sumpah orang yang marah itu sah dan di dalamnya terdapat kaffarat.
Al-Hasan rahimahullah berkata, “Thalaq yang sesuai Sunnah ialah suami mentalaq istrinya dengan talaq satu dalam keadaan suci dan tidak digauli. Suami mempunyai hak pilih antara masa tersebut dengan istrinya selama tiga kali haidh. Jika ia ingin rujuk dengan istrinya, ia berhak melakukannya. Jika ia marah, istrinya menunggu tiga kali haidh atau tiga bulan jika ia tidak haidh agar marahnya hilang.” Al-Hasan rahimahullah berkata lagi, “Allah menjelaskan agar tidak seorang pun menyesal dalam perceraiannya seperti yang diperintahkan Allah.” Diriwayatkan oleh al-Qadhi Isma’il.[24]
BAGAIMANA MENGOBATI AMARAH JIKA TELAH BERGEJOLAK?
Orang yang marah hendaklah melakukan hal-hal berikut:
1. Berlindung kepada Allah dari godaan setan dengan membaca:
أَعُوْذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيْمِ
Aku berlindung kepada Allah dari godaan setan yang terkutuk.
2. Mengucapkan kalimat-kalimat yang baik, berdzikir, dan istighfar.
3. Hendaklah diam, tidak mengumbar amarah.
4. Dianjurkan berwudhu’.[25]
5. Merubah posisi, apabila marah dalam keadaan berdiri hendaklah duduk, dan apabila marah dalam keadaan duduk hendaklah berbaring.
6. Jauhkan hal-hal yang membawa kepada kemarahan.
7. Berikan hak badan untuk beristirahat.
8. Ingatlah akibat jelek dari amarah.
9. Ingatlah keutamaan orang-orang yang dapat menahan amarahnya.
Wallâhu a’lam.
FAWA`ID HADITS
1. Semangatnya para Sahabat untuk memperoleh apa yang bermanfaat bagi mereka.
2. Dianjurkan memberikan nasihat dan wasiat bagi orang yang memintanya.
3. Seorang muslim harus mencari jalan-jalan kebaikan dan keselamatan yang sesuai dengan Sunnah.
4. Mengulangi nasihat memiliki manfaat yang banyak.
5. Larangan dari marah berdasarkan sabda beliau, “Engkau jangan marah!” Sebab, amarah dapat menimbulkan berbagai kerusakan yang besar apabila seseorang berbuat dengan menuruti hawa nafsu untuk membela dirinya.
6. Agama Islam melarang akhlak yang jelek, dan larangan tersebut mengharuskan perintah berakhlak yang baik.
7. Marah merupakan sifat dan tabi’at manusia.
8. Dianjurkan untuk menahan marah dan ini termasuk dari sifat seorang mukmin.
9. Melawan hawa nafsu lebih berat daripada melawan musuh.
10. Dianjurkan menjauhkan hal-hal yang membawa kepada kemarahan.
11. Marah yang terpuji adalah apabila seseorang marah karena Allah, untuk membela kebenaran, dan tidak menuruti hawa nafsu dan tidak merusak.
12. Sabar dan pemaaf adalah sifat orang yang beriman dan berbuat kebajikan.
13. Apabila seseorang marah hendaklah ia berlindung kepada Allah dari godaan setan yang terkutuk, dan melakukan apa yang disebutkan di atas tentang obat meredam amarah.
Maraaji’:
1. Al-Qur`ân dan terjemahnya.
2. Al-Mu’jamul Ausath lith-Thabrani.
3. Al-Wâfi fî Syarhil Arba’în an-Nawawiyyah, karya Dr. Musthafa al-Bugha dan Muhyidin Mustha.
4. As-Sunanul Kubra lin-Nasâ`i.
5. Bahjatun-Nâzhirîn Syarh Riyâdhish-Shâlihîn, karya Syaikh Salim bin ‘Id al-Hilali.
6. Jâmi’ul ‘Ulûm wal-Hikam, karya Ibnu Rajab al-Hanbali. Tahqiq: Syu’aib al-Arnauth dan Ibrâhim Bâjis.
7. Kutubus Sab’ah.
8. Mushannaf Ibni Abi Syaibah.
9. Mustadrak al-Hakim.
10. Qawâ’id wa Fawâ`id minal-‘Arba’în an-Nawawiyyah, karya Nazhim Muhammad Sulthan.
11. Shahiih al-Jâmi’ish Shaghîr.
12. Shahîh Ibni Hibban dengan at-Ta’liqâtul-Hisân ‘ala Shahîh Ibni Hibban.
13. Shahîh at-Targhîb wat-Tarhîb.
14. Silsilah al-Ahâdîts ash-Shahîhah.
15. Sunan ad-Darimi.
16. Sunan al-Baihaqi.
17. Syarhul Arba’în an-Nawawiyyah, karya Syaikh Muhammad bin Shâlih al-‘Utsaimin.
[Disalin dari majalah As-Sunnah Edisi 06-07/Tahun XII/1429H/2008M. Diterbitkan Yayasan Lajnah Istiqomah Surakarta, Jl. Solo – Purwodadi Km.8 Selokaton Gondangrejo Solo 57183 Telp. 0271-761016]
________
Footnote
[1]. Fat-hul Bâri, X/520.
[2]. Lihat juga QS. Thâhaa ayat 81 dan Qs. al-Mumtahanah ayat 13.
[3]. HR al-Bukhâri (no. 3162, 4435), Muslim (no. 194), at-Tirmidzi (no. 2434), Ahmad (II/435), Ibnu Hibban (no. 6431 –at-Ta’lîqâtul Hisân), Ibnu Abi Syaibah (no. 32207), dan an-Nasâ`i dalam As-Sunanul-Kubra (no. 11222).
[4]. Lihat Qs. al-A’râf/7 ayat 150.
[5]. Lihat Qs. al-Anbiyâ` ayat 87.
[6]. Shahîh. HR al-Bukhâri (no. 3282, 6048, 6115), Muslim (no. 2610). Penafsiran ucapan “Aku bukan orang gila” silakan lihat Fat-hul Bâri (X/467).
[7]. Shahîh. HR Ahmad (V/152), Abu Dawud (no. 4782), dan Ibnu Hibban (no. 5688) dari Sahabat Abu Dzarr Radhiyallahu ‘anhu.
[8]. Shahîh. HR Ahmad (I/239, 283, 365), al-Bukhâri dalam al-Adabul Mufrad (no. 245, 1320), al-Bazzar (no. 152- Kasyful Astâr) dari Sahabat Ibnu ‘Abbas Radhiyallahu ‘anhuma. Hadits ini dishahîhkan oleh Syaikh al-Albâni dalam Shahîh al-Jâmi’ish-Shaghîr (no. 693) dan Silsilah al-Ahâdîts ash-Shahîhah (no. 1375).
[9]. Shahîh. HR al-Bukhâri (no. 6114) dan Muslim (no. 2609) dari Sahabat Abu Hurairah Radhiyallahu ‘anhu.
[10]. Lihat Fat-hul-Bâri (X/518).
[11]. Hasan. HR Ahmad (III/440), Abu Dawud (no. 4777), at-Tirmidzi (no. 2021), dan Ibnu Majah (no. 4286) dari Sahabat Mu’adz bin Anas al-Juhani Radhiyallahu ‘anhu. Dihasankan oleh Syaikh al-Albâni dalam Shahîh al-Jâmi’ish Shaghîr (no. 6522).
[12]. Shahîh. HR ath-Thabrani dalam al-Mu’jamul Ausath (no. 2374) dari Sahabat Abu Darda Radhiyallahu ‘anhu. Dishahihkan oleh Syaikh al-Albâni dalam Shahîh al-Jâmi’ish Shaghîr (no. 7374) dan Shahîh at-Targhîb wat-Tarhîb (no. 2749).
[13]. Shahîh. HR Muslim (no. 746), Ahmad (VI/54, 91, 111, 188, 216), an-Nasâ`i (III/199-200), Ibnu Majah (no. 2333), dan ad-Darimi (I/345-346).
[14]. Shahîh. HR al-Bukhâri (no. 6102) dan Muslim (no. 2320).
[15]. Shahîh. HR al-Bukhâri (no. 3150, 4336) dan Muslim (no. 1062).
[16]. Shahîh. HR al-Bukhâri (no. 5954, 6109) dan Muslim (no. 2107 (91)).
[17]. Shahîh. HR Muslim (no. 466) dari Abu Mas’ud al-Anshari Radhiyallahu ‘anhu.
[18]. Shahîh. HR Mâlik dalam al-Muwaththa (I/194), al-Bukhâri (no. 406, 753, 1213, 6111), Muslim (no. 547), Abu Dawud (no. 479), dan an-Nasâ`i (II/51) dari Ibnu ‘Umar c. Diriwayatkan pula oleh al-Bukhâri (no. 405, 413) dan Muslim (no. 551) dari Anas bin Mâlik Radhiyallahu ‘anhu. Diriwayatkan pula oleh al-Bukhâri (no. 408, 409) dan Muslim (no. 548) dari Abu Sa’id dan Abu Hurairah Radhiyallahu ‘anhu.
[19]. Shahîh. HR Ahmad (IV/264), an-Nasâ`i (III/54-55), dan Ibnu Hibban (no. 1968 –at-Ta’lîqâtul Hisân) dari Ammar bin Yasir Radhiyallahu ‘anhuma.
[20]. Shahîh. HR. Muslim (no. 3009).
[21]. Shahîh. HR al-Bukhâri (no. 6361), Muslim (no. 2601), dan Ibnu Hibban (no. 6481-6482 –at-Ta’lîqâtul Hisân) dari Abu Hurairah Radhiyallahu ‘anhu
[22]. Lihat Jâmi’ul ‘Ulûm wal-Hikam (I/375).
[23]. Shahîh. HR. Abu Dawud (no. 2197) dan ad-Daraquthni (IV/13-14, no. 3862).
[24]. Lihat Jâmi’ul ‘Ulûm wal-Hikam, I/377.
[25]. Ada riwayat tentang hal ini tetapi riwayatnya dha’if.
January 2, 2010 by Ummu Afif
Visi, Misi, dan Program Calon Ketua OSIS SMP
1. Membawa pengurus-pengurus OSIS SMP YPWKS Cilegon menjadi lebih
baik dengan dilandaskan Iptek, Imtak, serta berwawasan yang luas yang
dpt membuat OSIS SMP YPWKS ini menjadi lebih maju dari SMP yg lain
2. Meningkatkan kenerja Osis SMP YPWKS Cilegon mejadi lebih baik dari
tahun-tahun sebelumnya demi tercapainya kinerja yang maksimal, dengan
dasar “Belajarlah Dari Sesuatu yang Kotor “ serta pelajaran yg terkandung
di dalamnya.
3. Memperkuat nilai-nilai keagamaan Osis smpYPWKS Cilegon, para siswa/i
dan seluruh warga sekolah, dengan dasar “ketuhanan yang Maha Esa”
serta IMTAK yang Kuat.
4. Menjadikan osis sebagai suatu wafah kegiatan para siswa dan seluruh
warga sekolah demi membantu tercapainya visi sekolah, dengan dasar
“Kami Percaya Bahwa Kami Bisa” serta amanah dalam pengabdiannya.
5. Menjadikan siswa-siswi SMP YPWKS Cilegon yang aspiratif, inovatif,
realistis, kreatif
MISI : ___________________________________________
1. Menampung seluruh kritik dan saran dari seluruh warga sekolah demi
sekolah yang terbuka.
2. Meningkatkan kegiatan-kegiatan cinta tanah air dan berbangsa demi
tercapainya cita2 sekolah di bidang kenegaraan degan memiliki siswa-siswi
yang cinta tanah air.
3. Meningkatkan kegiatan-kegiatan keagamaan demi tercapainya cita2
sekolah di bidang agama serta memiliki siwa-siswi yang soleh dan solehah.
4. Meningkatkan acara-acara kesenian yang “wah” sehingga memiliki siswa-
siswi yang kreatif dalam segala bidang.
5. Mewujudkan program2 yang baru dan fresh di SMP YPWKS Cilegon
6. Juga menjadikan organisasi ini yang SMART (Sigap, Menarik, Antusias,
Rajin, dan Teliti)
PROGRAM : _______________________________________
A. Jangka Panjang : ----------------------------------------------------
1. Menumbuhkan jiwa kepemimpinan siswa
2. Meningkatkan keterampilan & Kemandirian
3. Meningkatkan & Mengembangkan kreasi seni
4. Meningkatkan & mengadakan class meeting
5. Membantu telaksananya kegiatan ekstrakrikuler di bidang olahraga
(seperti sepak bola, futsal, bola basket) maupun di bidang studi lainnya.
B. Jangka Menengah: -------------------------------------------------
1. Memperingati hari - hari besar agama, nasional, kemerdekaan
dan hari - hari besar lainnya
2. Mengadakan berbagai lomba
3. Menyalurkan bantuan sosial ke berbagai tempat seperti ke daerah yg
terkena bencana maupun ke daerah yg penduduknya kurang mampu
dan sebagainya dengan menyalurkan bantuan sosial seperti kebutuhan
pokok (sandang, pangan) yang masih layak pakai
C. Jangka pendek : --------------------------------------------------------
1. Membuat kalender SMP YPWKS pada periode 2011/2012 mendatang
baik dengan dilandaskan Iptek, Imtak, serta berwawasan yang luas yang
dpt membuat OSIS SMP YPWKS ini menjadi lebih maju dari SMP yg lain
2. Meningkatkan kenerja Osis SMP YPWKS Cilegon mejadi lebih baik dari
tahun-tahun sebelumnya demi tercapainya kinerja yang maksimal, dengan
dasar “Belajarlah Dari Sesuatu yang Kotor “ serta pelajaran yg terkandung
di dalamnya.
3. Memperkuat nilai-nilai keagamaan Osis smpYPWKS Cilegon, para siswa/i
dan seluruh warga sekolah, dengan dasar “ketuhanan yang Maha Esa”
serta IMTAK yang Kuat.
4. Menjadikan osis sebagai suatu wafah kegiatan para siswa dan seluruh
warga sekolah demi membantu tercapainya visi sekolah, dengan dasar
“Kami Percaya Bahwa Kami Bisa” serta amanah dalam pengabdiannya.
5. Menjadikan siswa-siswi SMP YPWKS Cilegon yang aspiratif, inovatif,
realistis, kreatif
MISI : ___________________________________________
1. Menampung seluruh kritik dan saran dari seluruh warga sekolah demi
sekolah yang terbuka.
2. Meningkatkan kegiatan-kegiatan cinta tanah air dan berbangsa demi
tercapainya cita2 sekolah di bidang kenegaraan degan memiliki siswa-siswi
yang cinta tanah air.
3. Meningkatkan kegiatan-kegiatan keagamaan demi tercapainya cita2
sekolah di bidang agama serta memiliki siwa-siswi yang soleh dan solehah.
4. Meningkatkan acara-acara kesenian yang “wah” sehingga memiliki siswa-
siswi yang kreatif dalam segala bidang.
5. Mewujudkan program2 yang baru dan fresh di SMP YPWKS Cilegon
6. Juga menjadikan organisasi ini yang SMART (Sigap, Menarik, Antusias,
Rajin, dan Teliti)
PROGRAM : _______________________________________
A. Jangka Panjang : ----------------------------------------------------
1. Menumbuhkan jiwa kepemimpinan siswa
2. Meningkatkan keterampilan & Kemandirian
3. Meningkatkan & Mengembangkan kreasi seni
4. Meningkatkan & mengadakan class meeting
5. Membantu telaksananya kegiatan ekstrakrikuler di bidang olahraga
(seperti sepak bola, futsal, bola basket) maupun di bidang studi lainnya.
B. Jangka Menengah: -------------------------------------------------
1. Memperingati hari - hari besar agama, nasional, kemerdekaan
dan hari - hari besar lainnya
2. Mengadakan berbagai lomba
3. Menyalurkan bantuan sosial ke berbagai tempat seperti ke daerah yg
terkena bencana maupun ke daerah yg penduduknya kurang mampu
dan sebagainya dengan menyalurkan bantuan sosial seperti kebutuhan
pokok (sandang, pangan) yang masih layak pakai
C. Jangka pendek : --------------------------------------------------------
1. Membuat kalender SMP YPWKS pada periode 2011/2012 mendatang
Tuesday, November 16, 2010
Asmaul Husna
Allah Swt. berfirman, “... Dan Allah memiliki al-asma’ al-husna, maka serulah Dia dengannya...” (Q.S. Al-A’raf [7]: 170).
Telah sering kita mendengar asmaul husna dan barangkali sebagian besar kita sudah bisa menghafalnya. Sebab, asmaul husna sudah diajarkan sejak kecil, terutama sekali di TPA (Taman Pendidikan Alquran). Asma berarti nama dan husna berati baik atau indah. Asmaul Husna adalah nama-nama Allah yang baik dan indah.
Hadits yang diriwayatkan oleh Abu Musa at-Turmudzi, dari Abu Hurairah r.a., ia berkata bahwa Rasululllah Saw. telah bersabda, “Sesungguhnya, Allah Swt mempunyai sembilan puluh sembilan nama, seratus kurang satu. Barangsiapa menghimpunkannya, maka ia akan masuk surga.”
99 Asmaul Husna
Ar-Rahman Pemurah
Ar-Rahiim Penyayang
Al-Malik Merajai/Memerintah
Al-Quddus Suci
As-Salaam Memberi Kesejahteraan
Al-Mu`min Memberi Keamanan
Al-Muhaimin Pemelihara
Al-`Aziiz Kegagahan
Al-Jabbar Perkasa
Al-Mutakabbir Megah, Yang Memiliki Kebesaran
Al-Khaliq Pencipta
Al-Baari` Melepaskan (Membuat, Membentuk, Menyeimbangkan)
Al-Mushawwi Membentuk Rupa (makhluknya)
Al-Ghaffaar Pengampun
Al-Qahhaar Memaksa
Al-Wahhaab Pemberi Karunia
Ar-Razzaaq Pemberi Rezeki
Al-Fattaah Pembuka Rahmat
Al-`Aliim Mengetahui (Memiliki Ilmu)
Al-Qaabidh Menyempitkan (makhluknya)
Al-Baasith Melapangkan (makhluknya)
Al-Khaafidh Merendahkan (makhluknya)
Ar-Raafi` Meninggikan (makhluknya)
Al-Mu`izz Memuliakan (makhluknya)
Al-Mudzil Menghinakan (makhluknya)
Al-Samii` Maha Mendengar
Al-Bashiir Maha Melihat
Al-Hakam Maha Menetapkan
Al-`Adl Maha-adil
Al-Lathiif Mahalembut
Al-Khabiir Maha Mengetahui Rahasia
Al-Haliim Maha Penyantun
Al-`Azhiim Maha-agung
Al-Ghafuur Maha Pengampun
As-Syakuur Maha Pembalas Budi (Menghargai)
Al-`Aliy Mahatinggi
Al-Kabiir Mahabesar
Al-Hafizh Maha Menjaga
Al-Muqiit Pemberi Kecukupan
Al-Hasiib Maha Membuat Perhitungan
Al-Jaliil Mahamulia
Al-Kariim Maha Pemurah
Ar-Raqiib Maha Mengawasi
Al-Mujiib Maha Mengabulkan
Al-Waasi` Mahaluas
Al-Hakiim Mahabijaksana
Al-Waduud Maha Pencinta
Al-Majiid Mahamulia
Al-Baa`its Maha Membangkitkan
As-Syahiid Maha Menyaksikan
Al-Haqq Mahabenar
Al-Wakiil Maha Memelihara
Al-Qawiyyu Mahakuat
Al-Matiin Mahakokoh
Al-Waliyy Maha Melindungi
Al-Hamiid Mahaterpuji
Al-Mushii Maha Mengkalkulasi
Al-Mubdi` Maha Memulai
Al-Mu`iid Maha Mengembalikan Kehidupan
Al-Muhyii Maha Menghidupkan
Al-Mumiitu Maha Mematikan
Al-Hayyu Mahahidup
Al-Qayyuum Mahamandiri
Al-Waajid Maha Penemu
Al-Maajid Mahamulia
Al-Wahiid Mahatunggal
Al-Ahad Maha Esa
As-Shamad Maha Dibutuhkan, Tempat Meminta
Al-Qaadir Maha Menentukan, Maha Menyeimbangkan
Al-Muqtadir Maha Berkuasa
Al-Muqaddim Maha Mendahulukan
Al-Mu`akkhir Maha Mengakhirkan
Al-Awwal Maha-awal
Al-Aakhir Maha-akhir
Az Zhaahir Mahanyata
Al-Baathin Mahagaib
Al-Waali Maha Memerintah
Al-Muta`aalii Mahatinggi
Al-Barri Maha Penderma
At-Tawwaab Maha Penerima Tobat
Al-Muntaqim Maha Penyiksa
Al-Afuww Maha Pemaaf
Ar-Ra`uuf Maha Pengasih
Malikul Mulk Penguasa Kerajaan (Semesta)
Dzul Jalaali Wal Ikraam Pemilik Kebesaran dan Kemuliaan
Al-Muqsith Maha-adil
Al-Jamii` Maha Mengumpulkan
Al-Ghaniyy Maha Berkecukupan
Al-Mughnii Maha Memberi Kekayaan
Al-Maani Maha Mencegah
Ad-Dhaar Maha Memberi Derita
An-Nafii` Maha Memberi Manfaat
An-Nuur Maha Bercahaya (Menerangi, Memberi Cahaya)
Al-Haadii Maha Pemberi Petunjuk
Al-Baadii Maha Pencipta
Al-Baaqii Mahakekal
Al-Waarits Maha Pewaris
Ar-Rasyiid Mahapandai
As-Shabuur Mahasabar
Asmaul Husna merupakan suatu sifat yang tidak ada bandingannya dan termasuk sifat yang qadim (azali); bukan pemberian manusia, tetapi Allah Swt sendirilah yang telah menamakan Zat-Nya sejak semula dan seterusnya.
Seyogianya, dalam beribadah umat Muslim mencurahkan segenap pikiran dan kemauannya semata-mata kepada Allah SWT, tidak melihat kepada yang lain dan tidak menoleh kepada selain-Nya. Berdoalah dengan nama-nama Allah yang indah. Cukuplah Allah sebagai penolong yang agung, dan jangan pernah berputus asa dari rahmat Allah. Sebab, kesabaran di dalam berdoa terpancar dengan mata akal dan tertuju kepada mata batin. Barangsiapa yang percaya kepada Allah, Allah akan menaikkan deratnya sampai tidak berujung dan bertepi.
Telah sering kita mendengar asmaul husna dan barangkali sebagian besar kita sudah bisa menghafalnya. Sebab, asmaul husna sudah diajarkan sejak kecil, terutama sekali di TPA (Taman Pendidikan Alquran). Asma berarti nama dan husna berati baik atau indah. Asmaul Husna adalah nama-nama Allah yang baik dan indah.
Hadits yang diriwayatkan oleh Abu Musa at-Turmudzi, dari Abu Hurairah r.a., ia berkata bahwa Rasululllah Saw. telah bersabda, “Sesungguhnya, Allah Swt mempunyai sembilan puluh sembilan nama, seratus kurang satu. Barangsiapa menghimpunkannya, maka ia akan masuk surga.”
99 Asmaul Husna
Ar-Rahman Pemurah
Ar-Rahiim Penyayang
Al-Malik Merajai/Memerintah
Al-Quddus Suci
As-Salaam Memberi Kesejahteraan
Al-Mu`min Memberi Keamanan
Al-Muhaimin Pemelihara
Al-`Aziiz Kegagahan
Al-Jabbar Perkasa
Al-Mutakabbir Megah, Yang Memiliki Kebesaran
Al-Khaliq Pencipta
Al-Baari` Melepaskan (Membuat, Membentuk, Menyeimbangkan)
Al-Mushawwi Membentuk Rupa (makhluknya)
Al-Ghaffaar Pengampun
Al-Qahhaar Memaksa
Al-Wahhaab Pemberi Karunia
Ar-Razzaaq Pemberi Rezeki
Al-Fattaah Pembuka Rahmat
Al-`Aliim Mengetahui (Memiliki Ilmu)
Al-Qaabidh Menyempitkan (makhluknya)
Al-Baasith Melapangkan (makhluknya)
Al-Khaafidh Merendahkan (makhluknya)
Ar-Raafi` Meninggikan (makhluknya)
Al-Mu`izz Memuliakan (makhluknya)
Al-Mudzil Menghinakan (makhluknya)
Al-Samii` Maha Mendengar
Al-Bashiir Maha Melihat
Al-Hakam Maha Menetapkan
Al-`Adl Maha-adil
Al-Lathiif Mahalembut
Al-Khabiir Maha Mengetahui Rahasia
Al-Haliim Maha Penyantun
Al-`Azhiim Maha-agung
Al-Ghafuur Maha Pengampun
As-Syakuur Maha Pembalas Budi (Menghargai)
Al-`Aliy Mahatinggi
Al-Kabiir Mahabesar
Al-Hafizh Maha Menjaga
Al-Muqiit Pemberi Kecukupan
Al-Hasiib Maha Membuat Perhitungan
Al-Jaliil Mahamulia
Al-Kariim Maha Pemurah
Ar-Raqiib Maha Mengawasi
Al-Mujiib Maha Mengabulkan
Al-Waasi` Mahaluas
Al-Hakiim Mahabijaksana
Al-Waduud Maha Pencinta
Al-Majiid Mahamulia
Al-Baa`its Maha Membangkitkan
As-Syahiid Maha Menyaksikan
Al-Haqq Mahabenar
Al-Wakiil Maha Memelihara
Al-Qawiyyu Mahakuat
Al-Matiin Mahakokoh
Al-Waliyy Maha Melindungi
Al-Hamiid Mahaterpuji
Al-Mushii Maha Mengkalkulasi
Al-Mubdi` Maha Memulai
Al-Mu`iid Maha Mengembalikan Kehidupan
Al-Muhyii Maha Menghidupkan
Al-Mumiitu Maha Mematikan
Al-Hayyu Mahahidup
Al-Qayyuum Mahamandiri
Al-Waajid Maha Penemu
Al-Maajid Mahamulia
Al-Wahiid Mahatunggal
Al-Ahad Maha Esa
As-Shamad Maha Dibutuhkan, Tempat Meminta
Al-Qaadir Maha Menentukan, Maha Menyeimbangkan
Al-Muqtadir Maha Berkuasa
Al-Muqaddim Maha Mendahulukan
Al-Mu`akkhir Maha Mengakhirkan
Al-Awwal Maha-awal
Al-Aakhir Maha-akhir
Az Zhaahir Mahanyata
Al-Baathin Mahagaib
Al-Waali Maha Memerintah
Al-Muta`aalii Mahatinggi
Al-Barri Maha Penderma
At-Tawwaab Maha Penerima Tobat
Al-Muntaqim Maha Penyiksa
Al-Afuww Maha Pemaaf
Ar-Ra`uuf Maha Pengasih
Malikul Mulk Penguasa Kerajaan (Semesta)
Dzul Jalaali Wal Ikraam Pemilik Kebesaran dan Kemuliaan
Al-Muqsith Maha-adil
Al-Jamii` Maha Mengumpulkan
Al-Ghaniyy Maha Berkecukupan
Al-Mughnii Maha Memberi Kekayaan
Al-Maani Maha Mencegah
Ad-Dhaar Maha Memberi Derita
An-Nafii` Maha Memberi Manfaat
An-Nuur Maha Bercahaya (Menerangi, Memberi Cahaya)
Al-Haadii Maha Pemberi Petunjuk
Al-Baadii Maha Pencipta
Al-Baaqii Mahakekal
Al-Waarits Maha Pewaris
Ar-Rasyiid Mahapandai
As-Shabuur Mahasabar
Asmaul Husna merupakan suatu sifat yang tidak ada bandingannya dan termasuk sifat yang qadim (azali); bukan pemberian manusia, tetapi Allah Swt sendirilah yang telah menamakan Zat-Nya sejak semula dan seterusnya.
Seyogianya, dalam beribadah umat Muslim mencurahkan segenap pikiran dan kemauannya semata-mata kepada Allah SWT, tidak melihat kepada yang lain dan tidak menoleh kepada selain-Nya. Berdoalah dengan nama-nama Allah yang indah. Cukuplah Allah sebagai penolong yang agung, dan jangan pernah berputus asa dari rahmat Allah. Sebab, kesabaran di dalam berdoa terpancar dengan mata akal dan tertuju kepada mata batin. Barangsiapa yang percaya kepada Allah, Allah akan menaikkan deratnya sampai tidak berujung dan bertepi.
Monday, May 24, 2010
Latihan Ujian IPS kelas 6 SD
Realizing Your Best Potential
1. Bangsa Indonesia pernah mengalami masa penjajahan dalam waktu yang sangat lama. Lamanya penjajahan itu disebabkan Bangsa Indonesia....
A. lemah
B. tidak mempunyai senjata
C. tidak bersatu
D. tidak ingin merdeka
2. Bekerja keras dalam melakukan kegiatan sehari - hari menunjukkan pengamalan Pancasila, terutama sila ....
A. kedua
B. ketiga
C. keempat
D. kelima
3. Cara yang baik mengeluarkan pendapat dalam musyawarah adalah
A. menyetop pembicaraan orang lain terlebih dahulu
B. langsung memotong pembicaraan orang lain
C. memaksa orang lain untuk berbicara terlebih dahulu
D. mengangkat tangan terlebih dahulu baru berbicara
4. Sumpah Pemuda dibacakan sebagai ikrar para pemuda untuk bersatu pada tanggal ....
A. 28 Oktober 1908
B. 28 Oktober 1918
C. 28 Oktober 1928
D. 28 Oktober 1938
5. Usaha yang dilakukan oleh manusia ada yang berhasil, tetapi ada pula yang mengalami kegagalan. Yang menentukan keberhasilan dan kegagalan dari kegiatan yang kita lakukan adalah....
A. diri sendiri
B. Tuhan
C. manusia
D. orang lain
6. Kita mengakui adanya Tuhan berdasarkan ....
A. akal pikiran
B. harta milik
C. keimanan
D. panca indera
7. Jaminan negara terhadap penduduk untuk menjalankan agama dan kepercayaannya, tercantum dalam UUD 1945 pada ...
A. pasal 29 ayat 1
B. pasal 30 ayat 1
C. pasal 29 ayat 2
D. pasal 30 ayat 2
8. Istilah Bhineka Tunggal Ika pertama kali disebutkan dalam kitab ....
A. Negarakertagama
B. Ramayana
C. Sutasoma
D. Prapanca
9. Contoh perbuatan yang menggambarkan keseimbangan antara hak dan kewajiban seorang pelajar adalah....
A. belajar sungguh-sungguh untuk mendapat nilai yang bagus
B. belajar sungguh-sungguh sebab akan diadakan ulangan
C. melunasi uang sekolah jika nilai ulangan bagus
D. setelah menerima rapor baru membayar uang sekolah
10. Dampak Positif untuk suatu negara jika memiliki ketahanan yang kuat adalah....
A. jaya dengan pembangunan bangsanya
B. didukung oleh negara lain
C. makmur dengan pembangunan sendiri
D. makmur dengan lingkungan bersih dan rapi
1. Bangsa Indonesia pernah mengalami masa penjajahan dalam waktu yang sangat lama. Lamanya penjajahan itu disebabkan Bangsa Indonesia....
A. lemah
B. tidak mempunyai senjata
C. tidak bersatu
D. tidak ingin merdeka
2. Bekerja keras dalam melakukan kegiatan sehari - hari menunjukkan pengamalan Pancasila, terutama sila ....
A. kedua
B. ketiga
C. keempat
D. kelima
3. Cara yang baik mengeluarkan pendapat dalam musyawarah adalah
A. menyetop pembicaraan orang lain terlebih dahulu
B. langsung memotong pembicaraan orang lain
C. memaksa orang lain untuk berbicara terlebih dahulu
D. mengangkat tangan terlebih dahulu baru berbicara
4. Sumpah Pemuda dibacakan sebagai ikrar para pemuda untuk bersatu pada tanggal ....
A. 28 Oktober 1908
B. 28 Oktober 1918
C. 28 Oktober 1928
D. 28 Oktober 1938
5. Usaha yang dilakukan oleh manusia ada yang berhasil, tetapi ada pula yang mengalami kegagalan. Yang menentukan keberhasilan dan kegagalan dari kegiatan yang kita lakukan adalah....
A. diri sendiri
B. Tuhan
C. manusia
D. orang lain
6. Kita mengakui adanya Tuhan berdasarkan ....
A. akal pikiran
B. harta milik
C. keimanan
D. panca indera
7. Jaminan negara terhadap penduduk untuk menjalankan agama dan kepercayaannya, tercantum dalam UUD 1945 pada ...
A. pasal 29 ayat 1
B. pasal 30 ayat 1
C. pasal 29 ayat 2
D. pasal 30 ayat 2
8. Istilah Bhineka Tunggal Ika pertama kali disebutkan dalam kitab ....
A. Negarakertagama
B. Ramayana
C. Sutasoma
D. Prapanca
9. Contoh perbuatan yang menggambarkan keseimbangan antara hak dan kewajiban seorang pelajar adalah....
A. belajar sungguh-sungguh untuk mendapat nilai yang bagus
B. belajar sungguh-sungguh sebab akan diadakan ulangan
C. melunasi uang sekolah jika nilai ulangan bagus
D. setelah menerima rapor baru membayar uang sekolah
10. Dampak Positif untuk suatu negara jika memiliki ketahanan yang kuat adalah....
A. jaya dengan pembangunan bangsanya
B. didukung oleh negara lain
C. makmur dengan pembangunan sendiri
D. makmur dengan lingkungan bersih dan rapi
Latihan Ujian Matematika kelas 6 SD
Jumlah soal lengkap: 20 soal pilihan ganda + 10 soal uraian
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !
1. 615 – (60 x 4) + 2.800 : (-35) = ....
A. 285
B. 295
C. 300
D. 315
2. FPB dari bilangan 70, 84, dan 98 adalah .....
A. 14
B. 28
C. 56
D. 98
3. KPK dari bilangan 28 dan 42 adalah .....
A. 12
B. 42
C. 48
D. 84
4. 34 x (n x 48) = (34 x 60) x 48; n = ....
A. 34
B. 48
C. 60
D. 64
5. 63 + 83 – 53 = ....
A. 503
B. 603
C. 712
D. 715
6.
A. 12
B. 14
C. 16
D. 18
7. Jari-jari sebuah lingkaran 14 cm, luas lingkaran adalah .... cm2.
A. 816
B. 756
C. 716
D. 616
8. 50 dm3/detik = .... cm3/detik.
A. 6.500
B. 8.000
C. 50.000
D. 60.000
9. Diameter lingkaran 21 cm. Luas lingkaran adalah .... cm2.
A. 154
B. 158
C. 160
D. 200
10. 25 x (40-n) = (25 x 40) – (25 x 32) ; n = ....
A. 32
B. 36
C. 42
D. 46
11. Faktor persekutuan terbesar pembilang dan penyebut dari pecahan adalah ....
A. 32
B. 36
C. 42
D. 46
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !
1. 615 – (60 x 4) + 2.800 : (-35) = ....
A. 285
B. 295
C. 300
D. 315
2. FPB dari bilangan 70, 84, dan 98 adalah .....
A. 14
B. 28
C. 56
D. 98
3. KPK dari bilangan 28 dan 42 adalah .....
A. 12
B. 42
C. 48
D. 84
4. 34 x (n x 48) = (34 x 60) x 48; n = ....
A. 34
B. 48
C. 60
D. 64
5. 63 + 83 – 53 = ....
A. 503
B. 603
C. 712
D. 715
6.
A. 12
B. 14
C. 16
D. 18
7. Jari-jari sebuah lingkaran 14 cm, luas lingkaran adalah .... cm2.
A. 816
B. 756
C. 716
D. 616
8. 50 dm3/detik = .... cm3/detik.
A. 6.500
B. 8.000
C. 50.000
D. 60.000
9. Diameter lingkaran 21 cm. Luas lingkaran adalah .... cm2.
A. 154
B. 158
C. 160
D. 200
10. 25 x (40-n) = (25 x 40) – (25 x 32) ; n = ....
A. 32
B. 36
C. 42
D. 46
11. Faktor persekutuan terbesar pembilang dan penyebut dari pecahan adalah ....
A. 32
B. 36
C. 42
D. 46
Kumpulan soal Math 6 SD
Kumpulan soal Matematika kelas 6 SD- dari bank soal untuk menghadapi Ujian Nasional
Kerjakanlah soal-soal berikut
1. 9 × 123 = 9 × (100 + 20 + …)
= (9 × 100) + (9 × …) + (9 × …)
= … + … + …
= ….
2. 87 × 4 = (80 + …) × 4
= (80 × 4) + ( … × 4 )
= … + …
= ….
3. 6 × 56 = 6 × (60 – …)
= (6 × …) – (6 × …)
= … – …
= ….
4. 5 × 78 = 5 × ( … – 2)
= (5 × …) – (5 × …)
= … × …
= ….
5. (4 × 9) + (4 × 1)
= 4 × ( … + …)
= 4 × …
= ….
6. (32 × 2) + (18 × 2)
= (32 + …) × 2
= … × 2
= ….
7. (12 × 3) + (43 × 3) + (45 × 3)
= (12 + … + 45) × 3
= … × 3
= ….
8. (5 × 87) – (5 × 6) + (5 × 9)
= 5 × ( … – 6 + 9)
= 5 × …
= ….
Tentukanlah FPB dari bilangan berikut .
1. 24 dan 32 5. 36 dan 40 9. 27, 45, dan 81
2. 24 dan 36 6. 42 dan 48 10. 18, 32, dan 36
3. 27 dan 81 7. 27 dan 45 11. 30, 35, dan 40
4. 30 dan 40 8. 72 dan 80 12. 50, 60, dan 70
1. Ibu memiliki 28 kue keju dan 40 kue donat. Kue-kue tersebut akan dimasukkan ke dalam kotak-kotak. Jika setiap kotak memuat jumlah kue keju dan kue donat dalam jumlah yang sama, berapa banyak kotak yang diperlukan ?
2. Ibu Siska akan membagikan 27 kemeja dan 45 celana pendek kepada anak-anak yang membutuhkan. Setiap anak memperoleh jumlah kemeja dan celana pendek dalam jumlah yang sama.
a. Berapa banyak anak yang memperoleh kemeja dan celana pendek tersebut?
b. Berapa banyak kemeja dan celana pendek yang diperoleh setiap anak?
3. Seorang pedagang memiliki 42 permen rasa cokelat, 48 permen rasa jeruk, dan
60 permen rasa mangga. Ia menginginkan setiap stoples memuat ketiga jenis permen tersebut dalam jumlah yang sama.
a. Berapa banyak stoples yang harus disediakan?
b. Berapa banyak permen rasa cokelat, rasa jeruk, dan rasa mangga dalam setiap stoplesnya?
Tentukanlah KPK dari bilangan-bilangan berikut.
1. 10 dan 12 5. 25 dan 45 9. 18, 32, dan 36
2. 15 dan 20 6. 32 dan 48 10. 9, 18, dan 54
3. 16 dan 24 7. 60 dan 80 11. 25, 45, dan 70
4. 18 dan 30 8. 45 dan 50 12. 50, 60, dan 70
Kerjakanlah soal-soal cerita berikut .
1. Lampu A menyala setiap 6 detik sekali, sedangkan lampu B setiap 8 detik sekali. Setiap berapa detik kedua lampu tersebut akan menyala secara bersamaan?
2. Frida berenang setiap 10 hari sekali. Tomi berenang setiap 15 hari sekali. Tanggal 5 Maret 2008 mereka berenang bersama untuk pertama kali. Kapan mereka akan berenang bersama untuk kedua kalinya dan ketiga kalinya?
3. Pak Made mendapat tugas ronda setiap 6 hari sekali, sedangkan Pak Janu setiap 8 hari sekali. Adapun Pak Tono setiap 12 hari sekali. Tanggal 1 Juni 2008 mereka bertiga tugas ronda bersama untuk kali pertama. Kapan mereka akan tugas ronda secara bersama untuk ketiga kalinya?
1. Tuliskan 3 bilangan kubik antara 100 dan 500.
3. Sebuah kotak obat berbentuk kubus memiliki panjang rusuk 10 cm. Berapa sentimeter kubik (cm3) volume kotak obat tersebut?
4. Jika 312 = 961, berapakah kuadrat dari 310?
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Diketahui volume sebuah kubus 343 cm3. Berapa sentimeter panjang rusuk kubus tersebut?
2. Sebuah bak mandi yang berbentuk kubus memiliki volume 1.000 dm3. Berapa desimeter panjang rusuk bagian dalam bak mandi tersebut?
3. Sebuah tempat minuman berbentuk kubus memiliki volume 729 cm3. Tentukan panjang rusuk tempat minuman tersebut.
Isilah titik-titik berikut .
1. 43 – 32 = … 3. 53 × 52 = … 5. 93 : 33 = …
2. 63 : 23 = … 4. 73 + 43 = … 6. 23 × (53 + 33) = …
Isilah titik-titik berikut.
1. 6 + (–1) = (–1) + 6 = …
2. 7 + (2 + 6) = (7 + 2) + 6 = … + … = …
3. Sifat komutatif tidak berlaku pada … dan ….
4. –2 × (5– 2) = …
5. 5 × 99 = 5 × (100 – 1) = (5 × 100) – (5 × …) = …
6. 43 = … × … × … = …
7. (–2)3 = … × … × … = …
8. Bilangan kubik antara 20 dan 30 adalah ….
12. FPB dari 15 dan 20 adalah ….
13. FPB dari 30, 35, dan 50 adalah ….
14. KPK dari 7 dan 8 adalah ….
15. KPK dari 15, 30, dan 45 adalah ….
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Tuliskan sifat-sifat yang berlaku pada penjumlahan bilangan bulat. Kemudian, berikan contohnya.
2. Panjang rusuk sebuah kubus adalah 11 cm. Tentukan volume kubus tersebut.
3. Volume tempat hiasan yang berbentuk kubus adalah 1.331 cm3. Tentukan panjang rusuk tempat hiasan tersebut.
4. Ibu Ira memiliki 20 mangga, 25 jeruk, dan 35 rambutan. Ia akan memasukkan buah-buahan tersebut ke dalam kantong-kantong plastik. Ia menginginkan setiap kantong plastik memuat ketiga jenis buah-buahan tersebut dalam jumlah yang sama.
a. Berapa banyak kantong plastik yang harus disediakan?
b. Berapa banyak mangga, jeruk, dan rambutan dalam setiap kantong plastik tersebut?
5. Ahmad lebih tua beberapa tahun dari Dodi. Usia Ahmad sekarang 12 tahun. FPB dari usia mereka berdua adalah 4. KPK dari usia mereka adalah 60. Berapa tahunkah usia Ahmad sekarang?
6. Petugas siskamling di 3 pos ronda P, Q, dan R memukul kentongan secara bersamaan pada pukul 24.00. Selanjutnya, petugas pos ronda P memukul kentongan setiap 20 menit, petugas pos ronda Q setiap 30 menit, dan petugas pos ronda R setiap 45 menit. Pukul berapa mereka memukul kentongan secara bersamaan untuk kedua kalinya?
Salin dan kerjakanlah soal-soal berikut.
1. 3 km3 = … hm3 6. 2.000 cm3 = … dm3
2. 5 dam3 = … m3 7. 6.000 dm3 = … m3
3. 7 m3 = … dm3 8. 12.000 m3 = … dam3
4. 4 m3 = … cm3 9. 2.000.000 m3 = … dam3
5. 9 dm3 = … mm3 10. 3.000.000 m3 = … hm3
Salin dan kerjakan soal-soal berikut.
1. 200 l = … dm3 6. 4 cm3 = … ml
2. 10 l = … ml 7. 4 m3 = … ml
3. 5 l = … dm3 8. 6 dm3 = … ml
4. 4.000 ml = … l 9. 2.000 l = … dm3 = … m3
5. 2.500 ml = … dm3 10. 15.000 ml = … l = … dm3
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Sebuah akuarium memiliki panjang 40 cm, lebar 10 cm, dan tinggi 15 cm. Jika akuarium tersebut terisi penuh air, berapa liter volume airnya?
2. Setiap hari, Andi minum air putih sebanyak 3 liter. Berapa mililiter air yang diminum Andi selama 1 minggu?
3. Paman membeli 2 botol air mineral. Dalam setiap kemasan air mineral tersebut tertulis 1.500 ml. Berapa liter air mineral yang dibeli paman?
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. 3 m3/detik = … l/detik 6. 10 l/menit = … l/detik = … ml/detik
2. 7 m3/detik = … l/detik 7. 600 l/jam = … l/menit = …ml/menit
3. 4 m3/detik = … ml/detik 8. 2.500 l/detik + 7 m3/detik = … m3/detik
4. 3.000 L/detik = … m3/detik 9. 60 l/detik + 9 m3/detik = … l/detik
5. 8.000 L/detik = … m3/detik 10. 12 l/menit + 240 ml/menit = … ml/detik
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Air hujan yang turun pada tanggal 7 November 2007 memiliki curah (debit) 200 m3/detik. Berapa l/detik debit air hujan tersebut?
2. Sebuah ember diisi dengan air dari sebuah keran yang memiliki debit 12 l/menit. Setelah 3 menit ember tersebut terisi penuh air. Berapa l/detik debit air yang mengalir dari keran tersebut? Berapa volume air dalam ember yang terisi penuh tersebut?
3. Sebuah akuarium yang berbentuk balok memiliki ukuran panjang 1 m, lebar 50 cm, dan tinggi 40 cm. Akuarium tersebut akan diisi air menggunakan selang yang debitnya 100 ml/detik. Berapa lama proses pengisian air dalam akuarium tersebut sampai penuh?
4. Sebuah mobil tangki mengangkut 5.000 liter minyak tanah. Seluruh minyak tanah tersebut akan dialirkan ke dalam drumdrum.
Jika dalam waktu 25 menit semua minyak tanah telah dialirkan, berapa l/detik debitnya?
Isilah titik-titik berikut.
1. 2 cm3 = … mm3
2. Volume kubus dengan panjang rusuk 2 cm adalah ….
3. 6 m3 = … dm3
4. 8.500 dm3 = … m3
5. 5 liter = … dm3
6. 2 l + 2.000 cm3 = … ml
7. 12.000 ml = … dm3
8. 3.500 l = … dm3 = … m3
9. Arti dari 9 l/detik adalah ….
10. 3.000 l/detik = … m3/detik
11. 4 m3/detik = … l/detik
12. 6.000 l/detik + 2 m3/detik = … l/detik
13. 2.400 mldetik = … l/detik
14. 10 l/menit = … l/detik
15. 7.500 l/menit – 2 m3/menit = … l/menit
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Dalam sebuah kotak terdapat 24 botol air mineral. Setiap botol air mineral memiliki volume 1.000 ml. Berapa liter volume air mineral seluruhnya?
2. Sebuah akuarium yang berbentuk kotak memiliki ukuran panjang 30 cm, lebar 25 cm, dan tinggi 30 cm. Jika ke dalam akuarium tersebut diisi air sampai penuh, berapa liter volume air dalam akuarium tersebut?
3. Sebuah pancuran air memiliki debit air 400 ml/detik. Berapa l/detik debit pancuran air tersebut?
4. Sebuah bak mandi yang berbentuk kubus memiliki panjang rusuk 1 meter. Ke dalam bak mandi tersebut dialirkan air dari sebuah keran dengan debit 10 l/menit. Berapa lama bak tersebut terisi penuh air?
5. Sebuah kolam akan diisi air menggunakan 2 pipa. Besarnya debit air pada pipa pertama adalah 1 l/detik dan pipa kedua debitnya 0,8 l/detik. Berapa liter volume air yang tertampung dalam kolam tersebut setelah 15 menit?
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Hitunglah luas persegi yang panjang sisinya sebagai berikut.
a. 8 cm
b. 10 cm
c. 12 cm
2. Hitunglah luas persegipanjang dengan ukuran panjang dan lebar sebagai berikut.
a. panjang = 12 cm dan lebar = 5 cm
b. panjang = 10 cm dan lebar = 8 cm
c. panjang = 15 cm dan lebar = 12 cm
3. Hitunglah luas segitiga yang memiliki alas dan tinggi sebagai berikut.
a. alas = 8 cm dan tinggi = 6 cm c. alas = 14 cm dan tinggi = 15 cm
b. alas = 13 cm dan tinggi = 8 cm d. alas = 20 cm dan tinggi = 18 cm
4. Hitunglah luas jajargenjang dengan alas dan tinggi sebagai berikut.
a. alas = 11 cm dan tinggi = 7 cm
b. alas = 15 cm dan tinggi = 9 cm
kerjakanlah soal-soal berikut .
1. Hitunglah keliling lingkaran yang memiliki diameter berikut ini.
a. d = 7 cm c. d = 8 m e. d = 20 cm
b. d = 21 cm d. d = 10 m f. d = 30 cm
2. Hitunglah keliling lingkaran yang memiliki jari-jari berikut ini.
a. r = 4 cm c. r = 8 m e. r = 14 dm
b. r = 5 cm d. r = 10 m f. r = 20 dm
Kerjakanlah soal-soal berikut .
1. Hitunglah luas lingkaran jika diketahui diameter atau jari-jarinya sebagai berikut.
a. d = 14 cm c. d = 8 cm e. d = 14 cm
b. d = 28 cm d. d = 10 cm f. d = 20 cm
2. Sebuah taman yang berbentuk lingkaran memiliki diameter 11 m. Tentukanlah luas taman tersebut.
5. Sebuah lingkaran memiliki luas 616 m2. Hitunglah:
a. panjang jari-jari lingkaran tersebut; dan
b. keliling lingkaran tersebut.
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Hitunglah volume tabung yang memiliki jari-jari alas dan tinggi berikut ini.
a. r = 2 m, t = 7 cm d. r = 3 m, t = 5 cm
b. r = 4 cm, t = 20 cm e. r = 3,5 cm, t = 1,2 cm
c. r = 6 cm, t = 28 cm f. r = 7 cm, t = 2,5 cm
2. Sebuah gelas yang berbentuk tabung memiliki diameter 7 cm dan tinggi 9 cm.
Hitunglah volume gelas tersebut.
isilah titik-titik berikut.
1. Luas segitiga dengan panjang alas 10 cm dan tinggi 4 cm adalah ….
2. Luas persegi panjang adalah 48 cm2. Jika panjangnya 12 cm, lebar persegi panjang adalah ….
3. Alas sebuah balok memiliki panjang 10 cm dan lebar 7 cm. Volume balok tersebut sama dengan volume tabung yang berjari-jari 7 cm dan tinggi 10 cm.
Berapa cm tinggi balok tersebut?
4. Volume kaleng susu cair yang berbentuk tabung adalah 365 cm3. Jika jari-jari kaleng tersebut 3,5 cm, berapa cm tinggi kaleng susu tersebut?
5. Sebuah tabung memiliki volume 1.100 cm3. Jika tinggi tabung tersebut 14 cm, berapa cm jari-jari alasnya?
7. Luas lingkaran yang berjari-jari 7 cm adalah ….
8. Luas lingkaran yang berdiameter 10 cm adalah ….
10. Luas alas sebuah prisma 20 cm2. Jika tinggi prisma ini 7 cm, volumenya adalah ….
12. Volume sebuah prisma adalah 70 cm3. Jika luas alasnya 14 cm2, tinggi prisma adalah ….
13. Volume sebuah tabung yang mempunyai jari-jari alas 9 cm dan tinggi 14 cm adalah ….
14. Volume sebuah tabung yang berdiameter 5 cm dan tinggi 10 cm adalah ….
2. Sebuah lapangan berbentuk lingkaran dengan jari-jari 18 m. Santi berlari mengelilingi lapangan tersebut sebanyak dua kali putaran. Berapa meter jarak yang telah ditempuh Santi?
5. Sebuah tabung memiliki jari-jari alas 5 cm dan tinggi 12 cm. Hitunglah:
a. luas alas tabung; dan
b. volume tabung.
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Berikut ini nilai ulangan Bahasa Indonesia dari 20 orang siswa adalah sebagai berikut.
6, 6, 7, 8, 9, 6, 7, 7, 7, 8
6, 8, 8, 9, 5, 7, 7, 8, 9, 6
Sajikanlah data tersebut dalam bentuk tabel.
2. Berikut ini data tinggi badan 20 orang siswa (dalam cm).
125, 130, 128, 128, 127, 132, 133, 135, 132, 129,
132, 133, 127, 128, 132, 136, 130, 131, 129, 132.
a. Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel.
b. Berapa orang siswa yang tinggi badannya 135 cm?
c. Berapa cm siswa yang paling tinggi? Ada berapa siswa?
isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat.
1. 4 × (–3 + 2) = …
2. 6 × (100 – 2) = …
3. FPB dari 12, 20, dan 24 adalah ….
4. KPK dari 8, 16, dan 32 adalah ….
5. 23 + 53 – 43 = …
7. 6 l = … ml = … cm3
8. 2.000 cm3 = … ml
9. 3 m3/detik = … l/detik
10. 1.500 ml/detik = … l/detik
11. Luas segitiga dengan alas 11 cm dan tinggi 6 cm adalah … cm2.
13. Luas lingkaran yang berdiameter 12 cm adalah … cm2.
14. Luas lingkaran yang berjari-jari 14 cm adalah … cm2.
15. Rumus volume prisma adalah ….
16. Volume prisma dengan luas alas 8 cm2 dan tinggi 15 cm adalah … cm3.
17. Volume tabung dengan jari-jari alas 7 cm dan tinggi 18 cm adalah … cm3.
18. Siswa yang menyukai sepak bola ada … orang.
19. Siswa yang menyukai bola voli ada … orang.
20. Siswa yang menyukai senam ada … orang.
21. Pak Ketut mempunyai 16 mangga, 20 jeruk, dan 24 apel. Buah-buahan tersebut akan dimasukkan ke dalam kantong plastik. Ia menginginkan jumlah mangga, jeruk, dan apel dalam setiap kantongnya sama banyak. Berapa kantong plastik yang dibutuhkan?
22. Sebuah penampung air yang berbentuk kubus mempunyai volume 1 m3. Berapa desimeter panjang rusuk penampung air itu?
23. Sebuah bak akan diisi air menggunakan sebuah keran. Jika debit air pada keran 2 L/menit, berapa volume air yang tertampung setelah 5 menit?
25. Nilai ulangan Matematika 20 orang siswa Kelas VI adalah sebagai berikut.
6, 6, 6, 7, 5, 8, 8, 8, 9, 6
7, 7, 7, 6, 6, 8, 8, 9, 9, 7
a. Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel.
b. Nilai berapakah yang paling banyak diperoleh siswa?
ubahlah bentuk persen berikut menjadi bentuk desimal .
1. 10% = …. 6. 32% = …. 11. 123% = ….
2. 30% = …. 7. 46% = …. 12. 256% = ….
3. 40% = …. 8. 89% = …. 13. 471% = ….
4. 50% = …. 9. 57% = …. 14. 369% = ….
5. 70% = …. 10. 91% = …. 15. 654% = ….
kerjakanlah soal berikut .
1. Perbandingan berat badan Dino dan Iman adalah 4 : 5. Jika selisih berat badan mereka adalah 10 kg, berapakah berat badan Dino?
2. Perbandingan tabungan ayah dan paman adalah 3 : 7. Jika jumlah tabungan mereka adalah Rp2.500.000,00, berapakah tabungan ayah?
3. Luas kebun Pak Umar dan luas kebun Pak Indra adalah 72 m2. Jika perbandingan luas kebun Pak Umar dan luas kebun Pak Indra adalah 7 : 5, berapakah luas kebun Pak Umar?
4. Perbandingan banyaknya anak perempuan dan banyaknya anak laki-laki di Kelas VI adalah 2 : 3. Jika selisih keduanya adalah 5, berapakah banyak anak perempuan dan anak laki-laki di Kelas VI?
kerjakanlah soal berikut .
1. Setelah 7 hari Hasan bekerja, ia memperoleh upah Rp210.000,00. Berapakah upah Hasan setelah 9 hari bekerja?
2. Dalam 2 jam Wita mampu mengetik 8 lembar naskah. Berapa lembar naskah yang dapat diselesaikan Wita setelah 5 jam?
3. Doni mampu menghabiskan 3 kue dalam waktu 2 menit. Berapa banyak kue yang dapat Doni makan dalam waktu 6 menit?
4. Dalam 4 kotak ada 16 kaleng susu. Berapa kaleng susu yang ada pada 9 kotak?
kerjakanlah soal berikut .
1. Jarak kota Lhokseumawe ke Langsa pada peta berskala 1 : 2.475.000 adalah 5,3 cm. Berapakah jarak kedua kota tersebut sebenarnya?
2. Jarak dua kota adalah 14 km. Jika Edo ingin menggambarkannya dalam peta dengan skala 1 : 4.000.000, berapakah jarak dua kota tersebut dalam peta?
3. Jarak kota Samarinda ke kota Pontianak adalah 258 km. Jika jarak pada peta adalah 4,3 cm, berapakah skala yang digunakan peta tersebut?
kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Perbandingan volume mangkuk dan gelas adalah 15 : 8. Jika volume gelas 200 ml, berapakah volume mangkuk?
2. Selisih banyaknya karyawan di kantor A dan kantor B adalah 54. Jika perbandingan banyaknya karyawan di kantor A dan kantor B adalah 4 : 7, berapakah jumlah karyawan di kantor A dan kantor B?
4. Bentuk desimal dari 333% adalah ….
5. Jarak kota Wonosobo ke Purbalingga pada sebuah peta berskala 1 : 1.500.000 adalah 4 cm. Berapakah jarak kedua kota tersebut sebenarnya?
7. 75% dari 260 adalah ….
kerjakan soal-soal berikut .
1. a. Tentukanlah letak koordinat titik A(0, 0), B(4, 0), C(4, 2), dan D(0, 2) pada
bidang koordinat kartesius.
b. Hubungkan garis dari titik A, B, C, sampai D. Bangun apakah yang terbentuk?
c. Tentukan luas daerah bangun ABCD tersebut.
2. a. Gambarlah titik P(–5, 1), Q(–2, 1), dan R(–2, 6) pada bidang koordinat kartesius.
b. Hubungkan garis dari titik P, Q, sampai R. Bangun apakah yang terbentuk?
c. Tentukan luas daerah bangun PQR.
3. Diketahui koordinat titik L(1, –2), M(5, –2), dan N(2, –4). Jika kita ingin membentuk jajargenjang LMNO, tentukan koordinat titik O.
4. Persegipanjang EFGH memiliki luas daerah 10 satuan luas. Jika koordinat titik E(1, 1) dan F(3, 1), di manakah koordinat G dan H?
5. Bangun TUVW adalah layang-layang dengan koordinat titik T 2, –7), U(3, –4), dan V (2, –2).
a. Tentukanlah koordinat titik W.
b. Tentukanlah luas daerah layang-layang TUVW.
8. 0,73 + 2,001 = ….
9. 3,02 : 0,02 = ….
kerjakanlah soal-soal berikut.
1. a. Tentukan letak koordinat titik P(4, 4), Q(7, 4), R(7, –2), dan S(4, –2) pada bidang koordinat Kartesius.
b. Bangun apakah yang terbentuk?
c. Tentukanlah panjang setiap sisinya, kemudian hitunglah keliling dan luasnya.
2. a. Gambarlah titik E(–2, 1), F(3, 0), dan G(–2, –3) pada bidang koordinat Kartesius.
b. Bangun apakah yang terbentuk?
c. Tentukanlah luas bangun tersebut.
3. Diketahui koordinat titik A(8, 2) dan B(4, 5). Jika kamu ingin membentuk segitiga siku-siku ABC, tentukanlah olehmu koordinat titik C.
4. Koordinat titik A(–2, –1), B(1, 1), C(–2, 4), dan D(–3, 2) membentuk segiempat ABCD. Hitunglah luas bangun ABCD.
5. Koordinat titik K(2, 1), titik L(1, –2), dan titik N(7, 1) membentuk jajargenjang KLMN. Tentukanlah koordinat titik M dan luas jajargenjang KLMN.
kerjakanlah soal-soal berikut .
1. Diketahui data tinggi badan (dalam cm) dari 20 orang siswa adalah sebagai berikut.
127, 126, 125, 129, 128, 127, 127, 130, 128, 131
128, 128, 129, 130, 130, 131, 129, 127, 128, 129
Sajikan data-data tersebut dalam bentuk tabel.
2. Diketahui data berat badan (dalam kg) dari 30 orang siswa adalah sebagai berikut.
27, 32, 33, 34, 32, 30, 27, 30, 32, 31
32, 32, 34, 34, 35, 30, 30, 29, 32, 31
35, 33, 31, 30, 29, 28, 30, 31, 32, 33
Sajikan data-data tersebut dalam bentuk tabel.
3. Berikut ini data nilai ulangan Bahasa Indonesia dari 40 siswa.
nilai 5 sebanyak 2 orang;
nilai 7 sebanyak 10 orang;
nilai 8 sebanyak 12 orang;
nilai 9 sebanyak 4 orang.
Sajikan data tersebut dengan diagram gambar yang
kerjakanlah.
1. Tentukan rata-rata dan modus dari data berikut.
a. 4, 5, 5, 6, 7 c. 100, 200, 150, 200, 200
b. 8, 8, 9, 7, 7, 8, 6, 8
2. Nilai ulangan IPA dari 25 siswa Kelas 6 adalah
7, 6, 5, 5, 7, 8, 7, 8, 7, 9, 5, 7, 6,
5, 9, 8, 5, 6, 7, 8, 9, 6, 5, 7, 4
a. Tentukan nilai rata-ratanya.
b. Tentukan modusnya.
3. Berikut ini adalah data hasil penjualan seorang pedagang buah selama satu minggu.
Senin = 20 kg Jumat = 25 kg
Selasa = 25 kg Sabtu = 45 kg
Rabu = 30 kg Minggu = 60 kg
Kamis = 40 kg
a. Berapa kilogram rata-rata penjualan per harinya?
b. Berapakah modusnya?
4. Diketahui data ulangan Bahasa Indonesia dari 20 siswa Kelas VI sebagai berikut.
6, 6, 7, 7, 7, 6, 8, 8, 9, 7
7, 8, 8, 6, 6, 7, 7, 9, 8, 7
a. Urutkanlah data tersebut mulai dari yang terkecil.
b. Buatlah tabel dari data tersebut.
c. Nilai berapakah yang paling banyak diperoleh siswa? Ada berapa orang?
d. Nilai berapakah yang tertinggi?
e. Nilai berapakah yang terendah?
5. Dari 30 keluarga yang dimintai keterangan, diperoleh jumlah anak setiap keluarga tersebut sebagai berikut.
1, 2, 2, 2, 1, 3, 2, 1, 2, 3, 2, 2, 1, 1, 1,
2, 2, 3, 4, 2, 3, 2, 3, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 1
a. Urutkan data tersebut mulai dari yang terkecil.
b. Buatlah tabel dari data tersebut.
c. Berapa keluarga yang memiliki anak 2 orang?
d. Berapa keluarga yang memiliki anak lebih dari 2 orang?
e. Berapa anak paling banyak yang dimiliki keluarga di daerah tersebut? Ada berapa keluarga?
4. Bentuk pecahan biasa dari 0, 25 adalah ….
6. Pecahan desimal untuk 35% adalah ….
7. Diketahui skala pada peta adalah 1 : 1.000.000. Jika jarak dua kata pada peta adalah 1,5 cm, jarak dua kota tersebut sebenarnya adalah ….
8. Selisih umur kakek dan ibu 20 tahun. Perbandingan umur kakek dan ibu adalah 5 : 3.
Umur kakek adalah … tahun.
12. 27,5% × 10 = …
13. Diketahui segitiga ABC memiliki koordinat A(–3, 1), B(–1, 1), dan C(–2, 2). Luas segitiga ABC adalah … satuan luas.
14. Koordinat titik A adalah ….
15. Koordinat titik C adalah ….
16. Luas segiempat ABCD adalah ….
21. Harga 5 buah mangga adalah Rp8.500,00. Berapa harga 10 buah mangga?
22. Setiap orang yang berbelanja ke toko seharga Rp50.000,00 akan mendapat
potongan harga sebesar 5%. Ani membeli perlengkapan sekolah ke toko itu seharga
Rp100.000,00. Berapa rupiah uang yang harus dibayarkan Ani tersebut?
23. Sebuah kebun berbentuk persegipanjang dengan panjang 16 m dan lebar 10 m.
Gambarlah denah kebun tersebut dengan skala 1 : 400.
24. Gambarlah pada bidang koordinat Kartesius titik A(–2, 1), B(3, –1), dan C(3, 1).
a. Bangun apa yang terbentuk jika ketiga titik dihubungkan?
b. Berapa luas daerah bangun tersebut?
25. Data nilai ulangan IPA dari 20 siswa Kelas VI adalah sebagai berikut.
7, 6, 7, 8, 8, 9, 6, 6, 7, 8
5, 6, 7, 7, 7, 8, 7, 8, 7, 6
a. Urutkanlah data tersebut mulai dari yang terkecil.
b. Tentukanlah nilai rata-rata dan modusnya.
c. Gambarkanlah data tersebut pada diagram batang dan diagram lingkaran.
d. Berapa persen siswa yang mendapat nilai 7 dari seluruh siswa?
isilah titik-titik berikut.
1. –2 × (4 + 3) = …
2. 6 × (–5 – 1) = …
3. FPB dari 12, 20, dan 40 adalah ….
4. KPK dari 5, 6, dan 15 adalah ….
5. (–2)3 = (–2) × (–2) × (–2) = …
12. Luas lingkaran yang memiliki jari-jari 6 cm adalah ….
13. Volume prisma dengan luas alas 14 cm2 dan tinggi 6 cm adalah ….
14. Nilai rata-rata dari data 4, 6, 7, 8, 8 adalah ….
15. Modus dari data 8, 8, 7, 6, 6, 8, 8, 9, 5, 5 adalah ….
16. 25% dari 40 adalah ….
17. 2,5 × 1,14 = …
20. 2,25 × 40% = …
21. Segiempat ABCD memiliki koordinat A(0, 0), B(2, 0), C(4, 2), dan D(2, 2). Luas
bangun ABCD tersebut adalah … satuan luas.
22. Diagram gambar dinamakan juga ….
23. Banyak siswa yang memperoleh nilai 5 adalah … siswa.
24. Persentase banyaknya siswa yang nilainya 7 adalah …%.
25. Persentase banyaknya siswa yang nilainya lebih kecil dari 6 adalah …%.
kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Sebuah dus berbentuk kubus memiliki volume 8.000 cm3. Tentukan panjang rusuk dus tersebut.
2. Pak Kodir memiliki 20 jeruk, 24 manggis, dan 28 rambutan. Buah-buahan tersebut akan dimasukkan ke dalam kantong plastik. Setiap kantong plastik memuat jeruk, mangga, dan rambutan dalam jumlah yang sama.
a. Berapa banyak kantong plastik yang diperlukan?
b. Berapa banyak jeruk, manggis, dan rambutan dalam setiap kantongnya.
3. Sebuah keran air memiliki debit 0,5 L/menit. Berapa liter air yang tertampung dalam bak setelah 5 menit jika keran tersebut dialirkan?
6. Sebuah kebun berbentuk persegipanjang dengan ukuran panjang 1.250 m dan lebar
750 m. Gambarkan denah kebun tersebut dengan skala 1 : 25.000.
7. Untuk membuat 12 setel baju seragam sekolah, seorang penjahit memerlukan 30 meter kain. Berapa meter kain untuk menjahit 100 setel baju seragam sekolah?
8. Adi memiliki tabungan sebesar Rp200.000,00. Kemudian, sebanyak 40% ia gunakan untuk membeli peralatan sekolah. Berapa rupiah sisa uang tabungan Adi sekarang?
9. Gambarlah pada bidang koordinat Kartesius titik-titik berikut.
A(–3, 0), B(3, 0), C(3, 4), D(0, 4), dan E(–3, 2).
Kemudian, hitunglah luas daerahnya.
10. Diketahui data ulangan Matematika dari 20 siswa Kelas VI sebagai berikut.
6, 7, 7, 8, 8, 7, 7, 9, 9, 6
6, 7, 7, 8, 7, 8, 9, 6, 6, 8
a. Tentukan rata-rata dan modus dari titik tersebut.
b. Gambarkanlah diagram gambarnya.
c. Gambarkanlah diagram batangnya.
d. Gambarkanlah diagram lingkarannya.
Kerjakanlah soal-soal berikut
1. 9 × 123 = 9 × (100 + 20 + …)
= (9 × 100) + (9 × …) + (9 × …)
= … + … + …
= ….
2. 87 × 4 = (80 + …) × 4
= (80 × 4) + ( … × 4 )
= … + …
= ….
3. 6 × 56 = 6 × (60 – …)
= (6 × …) – (6 × …)
= … – …
= ….
4. 5 × 78 = 5 × ( … – 2)
= (5 × …) – (5 × …)
= … × …
= ….
5. (4 × 9) + (4 × 1)
= 4 × ( … + …)
= 4 × …
= ….
6. (32 × 2) + (18 × 2)
= (32 + …) × 2
= … × 2
= ….
7. (12 × 3) + (43 × 3) + (45 × 3)
= (12 + … + 45) × 3
= … × 3
= ….
8. (5 × 87) – (5 × 6) + (5 × 9)
= 5 × ( … – 6 + 9)
= 5 × …
= ….
Tentukanlah FPB dari bilangan berikut .
1. 24 dan 32 5. 36 dan 40 9. 27, 45, dan 81
2. 24 dan 36 6. 42 dan 48 10. 18, 32, dan 36
3. 27 dan 81 7. 27 dan 45 11. 30, 35, dan 40
4. 30 dan 40 8. 72 dan 80 12. 50, 60, dan 70
1. Ibu memiliki 28 kue keju dan 40 kue donat. Kue-kue tersebut akan dimasukkan ke dalam kotak-kotak. Jika setiap kotak memuat jumlah kue keju dan kue donat dalam jumlah yang sama, berapa banyak kotak yang diperlukan ?
2. Ibu Siska akan membagikan 27 kemeja dan 45 celana pendek kepada anak-anak yang membutuhkan. Setiap anak memperoleh jumlah kemeja dan celana pendek dalam jumlah yang sama.
a. Berapa banyak anak yang memperoleh kemeja dan celana pendek tersebut?
b. Berapa banyak kemeja dan celana pendek yang diperoleh setiap anak?
3. Seorang pedagang memiliki 42 permen rasa cokelat, 48 permen rasa jeruk, dan
60 permen rasa mangga. Ia menginginkan setiap stoples memuat ketiga jenis permen tersebut dalam jumlah yang sama.
a. Berapa banyak stoples yang harus disediakan?
b. Berapa banyak permen rasa cokelat, rasa jeruk, dan rasa mangga dalam setiap stoplesnya?
Tentukanlah KPK dari bilangan-bilangan berikut.
1. 10 dan 12 5. 25 dan 45 9. 18, 32, dan 36
2. 15 dan 20 6. 32 dan 48 10. 9, 18, dan 54
3. 16 dan 24 7. 60 dan 80 11. 25, 45, dan 70
4. 18 dan 30 8. 45 dan 50 12. 50, 60, dan 70
Kerjakanlah soal-soal cerita berikut .
1. Lampu A menyala setiap 6 detik sekali, sedangkan lampu B setiap 8 detik sekali. Setiap berapa detik kedua lampu tersebut akan menyala secara bersamaan?
2. Frida berenang setiap 10 hari sekali. Tomi berenang setiap 15 hari sekali. Tanggal 5 Maret 2008 mereka berenang bersama untuk pertama kali. Kapan mereka akan berenang bersama untuk kedua kalinya dan ketiga kalinya?
3. Pak Made mendapat tugas ronda setiap 6 hari sekali, sedangkan Pak Janu setiap 8 hari sekali. Adapun Pak Tono setiap 12 hari sekali. Tanggal 1 Juni 2008 mereka bertiga tugas ronda bersama untuk kali pertama. Kapan mereka akan tugas ronda secara bersama untuk ketiga kalinya?
1. Tuliskan 3 bilangan kubik antara 100 dan 500.
3. Sebuah kotak obat berbentuk kubus memiliki panjang rusuk 10 cm. Berapa sentimeter kubik (cm3) volume kotak obat tersebut?
4. Jika 312 = 961, berapakah kuadrat dari 310?
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Diketahui volume sebuah kubus 343 cm3. Berapa sentimeter panjang rusuk kubus tersebut?
2. Sebuah bak mandi yang berbentuk kubus memiliki volume 1.000 dm3. Berapa desimeter panjang rusuk bagian dalam bak mandi tersebut?
3. Sebuah tempat minuman berbentuk kubus memiliki volume 729 cm3. Tentukan panjang rusuk tempat minuman tersebut.
Isilah titik-titik berikut .
1. 43 – 32 = … 3. 53 × 52 = … 5. 93 : 33 = …
2. 63 : 23 = … 4. 73 + 43 = … 6. 23 × (53 + 33) = …
Isilah titik-titik berikut.
1. 6 + (–1) = (–1) + 6 = …
2. 7 + (2 + 6) = (7 + 2) + 6 = … + … = …
3. Sifat komutatif tidak berlaku pada … dan ….
4. –2 × (5– 2) = …
5. 5 × 99 = 5 × (100 – 1) = (5 × 100) – (5 × …) = …
6. 43 = … × … × … = …
7. (–2)3 = … × … × … = …
8. Bilangan kubik antara 20 dan 30 adalah ….
12. FPB dari 15 dan 20 adalah ….
13. FPB dari 30, 35, dan 50 adalah ….
14. KPK dari 7 dan 8 adalah ….
15. KPK dari 15, 30, dan 45 adalah ….
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Tuliskan sifat-sifat yang berlaku pada penjumlahan bilangan bulat. Kemudian, berikan contohnya.
2. Panjang rusuk sebuah kubus adalah 11 cm. Tentukan volume kubus tersebut.
3. Volume tempat hiasan yang berbentuk kubus adalah 1.331 cm3. Tentukan panjang rusuk tempat hiasan tersebut.
4. Ibu Ira memiliki 20 mangga, 25 jeruk, dan 35 rambutan. Ia akan memasukkan buah-buahan tersebut ke dalam kantong-kantong plastik. Ia menginginkan setiap kantong plastik memuat ketiga jenis buah-buahan tersebut dalam jumlah yang sama.
a. Berapa banyak kantong plastik yang harus disediakan?
b. Berapa banyak mangga, jeruk, dan rambutan dalam setiap kantong plastik tersebut?
5. Ahmad lebih tua beberapa tahun dari Dodi. Usia Ahmad sekarang 12 tahun. FPB dari usia mereka berdua adalah 4. KPK dari usia mereka adalah 60. Berapa tahunkah usia Ahmad sekarang?
6. Petugas siskamling di 3 pos ronda P, Q, dan R memukul kentongan secara bersamaan pada pukul 24.00. Selanjutnya, petugas pos ronda P memukul kentongan setiap 20 menit, petugas pos ronda Q setiap 30 menit, dan petugas pos ronda R setiap 45 menit. Pukul berapa mereka memukul kentongan secara bersamaan untuk kedua kalinya?
Salin dan kerjakanlah soal-soal berikut.
1. 3 km3 = … hm3 6. 2.000 cm3 = … dm3
2. 5 dam3 = … m3 7. 6.000 dm3 = … m3
3. 7 m3 = … dm3 8. 12.000 m3 = … dam3
4. 4 m3 = … cm3 9. 2.000.000 m3 = … dam3
5. 9 dm3 = … mm3 10. 3.000.000 m3 = … hm3
Salin dan kerjakan soal-soal berikut.
1. 200 l = … dm3 6. 4 cm3 = … ml
2. 10 l = … ml 7. 4 m3 = … ml
3. 5 l = … dm3 8. 6 dm3 = … ml
4. 4.000 ml = … l 9. 2.000 l = … dm3 = … m3
5. 2.500 ml = … dm3 10. 15.000 ml = … l = … dm3
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Sebuah akuarium memiliki panjang 40 cm, lebar 10 cm, dan tinggi 15 cm. Jika akuarium tersebut terisi penuh air, berapa liter volume airnya?
2. Setiap hari, Andi minum air putih sebanyak 3 liter. Berapa mililiter air yang diminum Andi selama 1 minggu?
3. Paman membeli 2 botol air mineral. Dalam setiap kemasan air mineral tersebut tertulis 1.500 ml. Berapa liter air mineral yang dibeli paman?
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. 3 m3/detik = … l/detik 6. 10 l/menit = … l/detik = … ml/detik
2. 7 m3/detik = … l/detik 7. 600 l/jam = … l/menit = …ml/menit
3. 4 m3/detik = … ml/detik 8. 2.500 l/detik + 7 m3/detik = … m3/detik
4. 3.000 L/detik = … m3/detik 9. 60 l/detik + 9 m3/detik = … l/detik
5. 8.000 L/detik = … m3/detik 10. 12 l/menit + 240 ml/menit = … ml/detik
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Air hujan yang turun pada tanggal 7 November 2007 memiliki curah (debit) 200 m3/detik. Berapa l/detik debit air hujan tersebut?
2. Sebuah ember diisi dengan air dari sebuah keran yang memiliki debit 12 l/menit. Setelah 3 menit ember tersebut terisi penuh air. Berapa l/detik debit air yang mengalir dari keran tersebut? Berapa volume air dalam ember yang terisi penuh tersebut?
3. Sebuah akuarium yang berbentuk balok memiliki ukuran panjang 1 m, lebar 50 cm, dan tinggi 40 cm. Akuarium tersebut akan diisi air menggunakan selang yang debitnya 100 ml/detik. Berapa lama proses pengisian air dalam akuarium tersebut sampai penuh?
4. Sebuah mobil tangki mengangkut 5.000 liter minyak tanah. Seluruh minyak tanah tersebut akan dialirkan ke dalam drumdrum.
Jika dalam waktu 25 menit semua minyak tanah telah dialirkan, berapa l/detik debitnya?
Isilah titik-titik berikut.
1. 2 cm3 = … mm3
2. Volume kubus dengan panjang rusuk 2 cm adalah ….
3. 6 m3 = … dm3
4. 8.500 dm3 = … m3
5. 5 liter = … dm3
6. 2 l + 2.000 cm3 = … ml
7. 12.000 ml = … dm3
8. 3.500 l = … dm3 = … m3
9. Arti dari 9 l/detik adalah ….
10. 3.000 l/detik = … m3/detik
11. 4 m3/detik = … l/detik
12. 6.000 l/detik + 2 m3/detik = … l/detik
13. 2.400 mldetik = … l/detik
14. 10 l/menit = … l/detik
15. 7.500 l/menit – 2 m3/menit = … l/menit
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Dalam sebuah kotak terdapat 24 botol air mineral. Setiap botol air mineral memiliki volume 1.000 ml. Berapa liter volume air mineral seluruhnya?
2. Sebuah akuarium yang berbentuk kotak memiliki ukuran panjang 30 cm, lebar 25 cm, dan tinggi 30 cm. Jika ke dalam akuarium tersebut diisi air sampai penuh, berapa liter volume air dalam akuarium tersebut?
3. Sebuah pancuran air memiliki debit air 400 ml/detik. Berapa l/detik debit pancuran air tersebut?
4. Sebuah bak mandi yang berbentuk kubus memiliki panjang rusuk 1 meter. Ke dalam bak mandi tersebut dialirkan air dari sebuah keran dengan debit 10 l/menit. Berapa lama bak tersebut terisi penuh air?
5. Sebuah kolam akan diisi air menggunakan 2 pipa. Besarnya debit air pada pipa pertama adalah 1 l/detik dan pipa kedua debitnya 0,8 l/detik. Berapa liter volume air yang tertampung dalam kolam tersebut setelah 15 menit?
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Hitunglah luas persegi yang panjang sisinya sebagai berikut.
a. 8 cm
b. 10 cm
c. 12 cm
2. Hitunglah luas persegipanjang dengan ukuran panjang dan lebar sebagai berikut.
a. panjang = 12 cm dan lebar = 5 cm
b. panjang = 10 cm dan lebar = 8 cm
c. panjang = 15 cm dan lebar = 12 cm
3. Hitunglah luas segitiga yang memiliki alas dan tinggi sebagai berikut.
a. alas = 8 cm dan tinggi = 6 cm c. alas = 14 cm dan tinggi = 15 cm
b. alas = 13 cm dan tinggi = 8 cm d. alas = 20 cm dan tinggi = 18 cm
4. Hitunglah luas jajargenjang dengan alas dan tinggi sebagai berikut.
a. alas = 11 cm dan tinggi = 7 cm
b. alas = 15 cm dan tinggi = 9 cm
kerjakanlah soal-soal berikut .
1. Hitunglah keliling lingkaran yang memiliki diameter berikut ini.
a. d = 7 cm c. d = 8 m e. d = 20 cm
b. d = 21 cm d. d = 10 m f. d = 30 cm
2. Hitunglah keliling lingkaran yang memiliki jari-jari berikut ini.
a. r = 4 cm c. r = 8 m e. r = 14 dm
b. r = 5 cm d. r = 10 m f. r = 20 dm
Kerjakanlah soal-soal berikut .
1. Hitunglah luas lingkaran jika diketahui diameter atau jari-jarinya sebagai berikut.
a. d = 14 cm c. d = 8 cm e. d = 14 cm
b. d = 28 cm d. d = 10 cm f. d = 20 cm
2. Sebuah taman yang berbentuk lingkaran memiliki diameter 11 m. Tentukanlah luas taman tersebut.
5. Sebuah lingkaran memiliki luas 616 m2. Hitunglah:
a. panjang jari-jari lingkaran tersebut; dan
b. keliling lingkaran tersebut.
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Hitunglah volume tabung yang memiliki jari-jari alas dan tinggi berikut ini.
a. r = 2 m, t = 7 cm d. r = 3 m, t = 5 cm
b. r = 4 cm, t = 20 cm e. r = 3,5 cm, t = 1,2 cm
c. r = 6 cm, t = 28 cm f. r = 7 cm, t = 2,5 cm
2. Sebuah gelas yang berbentuk tabung memiliki diameter 7 cm dan tinggi 9 cm.
Hitunglah volume gelas tersebut.
isilah titik-titik berikut.
1. Luas segitiga dengan panjang alas 10 cm dan tinggi 4 cm adalah ….
2. Luas persegi panjang adalah 48 cm2. Jika panjangnya 12 cm, lebar persegi panjang adalah ….
3. Alas sebuah balok memiliki panjang 10 cm dan lebar 7 cm. Volume balok tersebut sama dengan volume tabung yang berjari-jari 7 cm dan tinggi 10 cm.
Berapa cm tinggi balok tersebut?
4. Volume kaleng susu cair yang berbentuk tabung adalah 365 cm3. Jika jari-jari kaleng tersebut 3,5 cm, berapa cm tinggi kaleng susu tersebut?
5. Sebuah tabung memiliki volume 1.100 cm3. Jika tinggi tabung tersebut 14 cm, berapa cm jari-jari alasnya?
7. Luas lingkaran yang berjari-jari 7 cm adalah ….
8. Luas lingkaran yang berdiameter 10 cm adalah ….
10. Luas alas sebuah prisma 20 cm2. Jika tinggi prisma ini 7 cm, volumenya adalah ….
12. Volume sebuah prisma adalah 70 cm3. Jika luas alasnya 14 cm2, tinggi prisma adalah ….
13. Volume sebuah tabung yang mempunyai jari-jari alas 9 cm dan tinggi 14 cm adalah ….
14. Volume sebuah tabung yang berdiameter 5 cm dan tinggi 10 cm adalah ….
2. Sebuah lapangan berbentuk lingkaran dengan jari-jari 18 m. Santi berlari mengelilingi lapangan tersebut sebanyak dua kali putaran. Berapa meter jarak yang telah ditempuh Santi?
5. Sebuah tabung memiliki jari-jari alas 5 cm dan tinggi 12 cm. Hitunglah:
a. luas alas tabung; dan
b. volume tabung.
Kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Berikut ini nilai ulangan Bahasa Indonesia dari 20 orang siswa adalah sebagai berikut.
6, 6, 7, 8, 9, 6, 7, 7, 7, 8
6, 8, 8, 9, 5, 7, 7, 8, 9, 6
Sajikanlah data tersebut dalam bentuk tabel.
2. Berikut ini data tinggi badan 20 orang siswa (dalam cm).
125, 130, 128, 128, 127, 132, 133, 135, 132, 129,
132, 133, 127, 128, 132, 136, 130, 131, 129, 132.
a. Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel.
b. Berapa orang siswa yang tinggi badannya 135 cm?
c. Berapa cm siswa yang paling tinggi? Ada berapa siswa?
isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat.
1. 4 × (–3 + 2) = …
2. 6 × (100 – 2) = …
3. FPB dari 12, 20, dan 24 adalah ….
4. KPK dari 8, 16, dan 32 adalah ….
5. 23 + 53 – 43 = …
7. 6 l = … ml = … cm3
8. 2.000 cm3 = … ml
9. 3 m3/detik = … l/detik
10. 1.500 ml/detik = … l/detik
11. Luas segitiga dengan alas 11 cm dan tinggi 6 cm adalah … cm2.
13. Luas lingkaran yang berdiameter 12 cm adalah … cm2.
14. Luas lingkaran yang berjari-jari 14 cm adalah … cm2.
15. Rumus volume prisma adalah ….
16. Volume prisma dengan luas alas 8 cm2 dan tinggi 15 cm adalah … cm3.
17. Volume tabung dengan jari-jari alas 7 cm dan tinggi 18 cm adalah … cm3.
18. Siswa yang menyukai sepak bola ada … orang.
19. Siswa yang menyukai bola voli ada … orang.
20. Siswa yang menyukai senam ada … orang.
21. Pak Ketut mempunyai 16 mangga, 20 jeruk, dan 24 apel. Buah-buahan tersebut akan dimasukkan ke dalam kantong plastik. Ia menginginkan jumlah mangga, jeruk, dan apel dalam setiap kantongnya sama banyak. Berapa kantong plastik yang dibutuhkan?
22. Sebuah penampung air yang berbentuk kubus mempunyai volume 1 m3. Berapa desimeter panjang rusuk penampung air itu?
23. Sebuah bak akan diisi air menggunakan sebuah keran. Jika debit air pada keran 2 L/menit, berapa volume air yang tertampung setelah 5 menit?
25. Nilai ulangan Matematika 20 orang siswa Kelas VI adalah sebagai berikut.
6, 6, 6, 7, 5, 8, 8, 8, 9, 6
7, 7, 7, 6, 6, 8, 8, 9, 9, 7
a. Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel.
b. Nilai berapakah yang paling banyak diperoleh siswa?
ubahlah bentuk persen berikut menjadi bentuk desimal .
1. 10% = …. 6. 32% = …. 11. 123% = ….
2. 30% = …. 7. 46% = …. 12. 256% = ….
3. 40% = …. 8. 89% = …. 13. 471% = ….
4. 50% = …. 9. 57% = …. 14. 369% = ….
5. 70% = …. 10. 91% = …. 15. 654% = ….
kerjakanlah soal berikut .
1. Perbandingan berat badan Dino dan Iman adalah 4 : 5. Jika selisih berat badan mereka adalah 10 kg, berapakah berat badan Dino?
2. Perbandingan tabungan ayah dan paman adalah 3 : 7. Jika jumlah tabungan mereka adalah Rp2.500.000,00, berapakah tabungan ayah?
3. Luas kebun Pak Umar dan luas kebun Pak Indra adalah 72 m2. Jika perbandingan luas kebun Pak Umar dan luas kebun Pak Indra adalah 7 : 5, berapakah luas kebun Pak Umar?
4. Perbandingan banyaknya anak perempuan dan banyaknya anak laki-laki di Kelas VI adalah 2 : 3. Jika selisih keduanya adalah 5, berapakah banyak anak perempuan dan anak laki-laki di Kelas VI?
kerjakanlah soal berikut .
1. Setelah 7 hari Hasan bekerja, ia memperoleh upah Rp210.000,00. Berapakah upah Hasan setelah 9 hari bekerja?
2. Dalam 2 jam Wita mampu mengetik 8 lembar naskah. Berapa lembar naskah yang dapat diselesaikan Wita setelah 5 jam?
3. Doni mampu menghabiskan 3 kue dalam waktu 2 menit. Berapa banyak kue yang dapat Doni makan dalam waktu 6 menit?
4. Dalam 4 kotak ada 16 kaleng susu. Berapa kaleng susu yang ada pada 9 kotak?
kerjakanlah soal berikut .
1. Jarak kota Lhokseumawe ke Langsa pada peta berskala 1 : 2.475.000 adalah 5,3 cm. Berapakah jarak kedua kota tersebut sebenarnya?
2. Jarak dua kota adalah 14 km. Jika Edo ingin menggambarkannya dalam peta dengan skala 1 : 4.000.000, berapakah jarak dua kota tersebut dalam peta?
3. Jarak kota Samarinda ke kota Pontianak adalah 258 km. Jika jarak pada peta adalah 4,3 cm, berapakah skala yang digunakan peta tersebut?
kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Perbandingan volume mangkuk dan gelas adalah 15 : 8. Jika volume gelas 200 ml, berapakah volume mangkuk?
2. Selisih banyaknya karyawan di kantor A dan kantor B adalah 54. Jika perbandingan banyaknya karyawan di kantor A dan kantor B adalah 4 : 7, berapakah jumlah karyawan di kantor A dan kantor B?
4. Bentuk desimal dari 333% adalah ….
5. Jarak kota Wonosobo ke Purbalingga pada sebuah peta berskala 1 : 1.500.000 adalah 4 cm. Berapakah jarak kedua kota tersebut sebenarnya?
7. 75% dari 260 adalah ….
kerjakan soal-soal berikut .
1. a. Tentukanlah letak koordinat titik A(0, 0), B(4, 0), C(4, 2), dan D(0, 2) pada
bidang koordinat kartesius.
b. Hubungkan garis dari titik A, B, C, sampai D. Bangun apakah yang terbentuk?
c. Tentukan luas daerah bangun ABCD tersebut.
2. a. Gambarlah titik P(–5, 1), Q(–2, 1), dan R(–2, 6) pada bidang koordinat kartesius.
b. Hubungkan garis dari titik P, Q, sampai R. Bangun apakah yang terbentuk?
c. Tentukan luas daerah bangun PQR.
3. Diketahui koordinat titik L(1, –2), M(5, –2), dan N(2, –4). Jika kita ingin membentuk jajargenjang LMNO, tentukan koordinat titik O.
4. Persegipanjang EFGH memiliki luas daerah 10 satuan luas. Jika koordinat titik E(1, 1) dan F(3, 1), di manakah koordinat G dan H?
5. Bangun TUVW adalah layang-layang dengan koordinat titik T 2, –7), U(3, –4), dan V (2, –2).
a. Tentukanlah koordinat titik W.
b. Tentukanlah luas daerah layang-layang TUVW.
8. 0,73 + 2,001 = ….
9. 3,02 : 0,02 = ….
kerjakanlah soal-soal berikut.
1. a. Tentukan letak koordinat titik P(4, 4), Q(7, 4), R(7, –2), dan S(4, –2) pada bidang koordinat Kartesius.
b. Bangun apakah yang terbentuk?
c. Tentukanlah panjang setiap sisinya, kemudian hitunglah keliling dan luasnya.
2. a. Gambarlah titik E(–2, 1), F(3, 0), dan G(–2, –3) pada bidang koordinat Kartesius.
b. Bangun apakah yang terbentuk?
c. Tentukanlah luas bangun tersebut.
3. Diketahui koordinat titik A(8, 2) dan B(4, 5). Jika kamu ingin membentuk segitiga siku-siku ABC, tentukanlah olehmu koordinat titik C.
4. Koordinat titik A(–2, –1), B(1, 1), C(–2, 4), dan D(–3, 2) membentuk segiempat ABCD. Hitunglah luas bangun ABCD.
5. Koordinat titik K(2, 1), titik L(1, –2), dan titik N(7, 1) membentuk jajargenjang KLMN. Tentukanlah koordinat titik M dan luas jajargenjang KLMN.
kerjakanlah soal-soal berikut .
1. Diketahui data tinggi badan (dalam cm) dari 20 orang siswa adalah sebagai berikut.
127, 126, 125, 129, 128, 127, 127, 130, 128, 131
128, 128, 129, 130, 130, 131, 129, 127, 128, 129
Sajikan data-data tersebut dalam bentuk tabel.
2. Diketahui data berat badan (dalam kg) dari 30 orang siswa adalah sebagai berikut.
27, 32, 33, 34, 32, 30, 27, 30, 32, 31
32, 32, 34, 34, 35, 30, 30, 29, 32, 31
35, 33, 31, 30, 29, 28, 30, 31, 32, 33
Sajikan data-data tersebut dalam bentuk tabel.
3. Berikut ini data nilai ulangan Bahasa Indonesia dari 40 siswa.
nilai 5 sebanyak 2 orang;
nilai 7 sebanyak 10 orang;
nilai 8 sebanyak 12 orang;
nilai 9 sebanyak 4 orang.
Sajikan data tersebut dengan diagram gambar yang
kerjakanlah.
1. Tentukan rata-rata dan modus dari data berikut.
a. 4, 5, 5, 6, 7 c. 100, 200, 150, 200, 200
b. 8, 8, 9, 7, 7, 8, 6, 8
2. Nilai ulangan IPA dari 25 siswa Kelas 6 adalah
7, 6, 5, 5, 7, 8, 7, 8, 7, 9, 5, 7, 6,
5, 9, 8, 5, 6, 7, 8, 9, 6, 5, 7, 4
a. Tentukan nilai rata-ratanya.
b. Tentukan modusnya.
3. Berikut ini adalah data hasil penjualan seorang pedagang buah selama satu minggu.
Senin = 20 kg Jumat = 25 kg
Selasa = 25 kg Sabtu = 45 kg
Rabu = 30 kg Minggu = 60 kg
Kamis = 40 kg
a. Berapa kilogram rata-rata penjualan per harinya?
b. Berapakah modusnya?
4. Diketahui data ulangan Bahasa Indonesia dari 20 siswa Kelas VI sebagai berikut.
6, 6, 7, 7, 7, 6, 8, 8, 9, 7
7, 8, 8, 6, 6, 7, 7, 9, 8, 7
a. Urutkanlah data tersebut mulai dari yang terkecil.
b. Buatlah tabel dari data tersebut.
c. Nilai berapakah yang paling banyak diperoleh siswa? Ada berapa orang?
d. Nilai berapakah yang tertinggi?
e. Nilai berapakah yang terendah?
5. Dari 30 keluarga yang dimintai keterangan, diperoleh jumlah anak setiap keluarga tersebut sebagai berikut.
1, 2, 2, 2, 1, 3, 2, 1, 2, 3, 2, 2, 1, 1, 1,
2, 2, 3, 4, 2, 3, 2, 3, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 1
a. Urutkan data tersebut mulai dari yang terkecil.
b. Buatlah tabel dari data tersebut.
c. Berapa keluarga yang memiliki anak 2 orang?
d. Berapa keluarga yang memiliki anak lebih dari 2 orang?
e. Berapa anak paling banyak yang dimiliki keluarga di daerah tersebut? Ada berapa keluarga?
4. Bentuk pecahan biasa dari 0, 25 adalah ….
6. Pecahan desimal untuk 35% adalah ….
7. Diketahui skala pada peta adalah 1 : 1.000.000. Jika jarak dua kata pada peta adalah 1,5 cm, jarak dua kota tersebut sebenarnya adalah ….
8. Selisih umur kakek dan ibu 20 tahun. Perbandingan umur kakek dan ibu adalah 5 : 3.
Umur kakek adalah … tahun.
12. 27,5% × 10 = …
13. Diketahui segitiga ABC memiliki koordinat A(–3, 1), B(–1, 1), dan C(–2, 2). Luas segitiga ABC adalah … satuan luas.
14. Koordinat titik A adalah ….
15. Koordinat titik C adalah ….
16. Luas segiempat ABCD adalah ….
21. Harga 5 buah mangga adalah Rp8.500,00. Berapa harga 10 buah mangga?
22. Setiap orang yang berbelanja ke toko seharga Rp50.000,00 akan mendapat
potongan harga sebesar 5%. Ani membeli perlengkapan sekolah ke toko itu seharga
Rp100.000,00. Berapa rupiah uang yang harus dibayarkan Ani tersebut?
23. Sebuah kebun berbentuk persegipanjang dengan panjang 16 m dan lebar 10 m.
Gambarlah denah kebun tersebut dengan skala 1 : 400.
24. Gambarlah pada bidang koordinat Kartesius titik A(–2, 1), B(3, –1), dan C(3, 1).
a. Bangun apa yang terbentuk jika ketiga titik dihubungkan?
b. Berapa luas daerah bangun tersebut?
25. Data nilai ulangan IPA dari 20 siswa Kelas VI adalah sebagai berikut.
7, 6, 7, 8, 8, 9, 6, 6, 7, 8
5, 6, 7, 7, 7, 8, 7, 8, 7, 6
a. Urutkanlah data tersebut mulai dari yang terkecil.
b. Tentukanlah nilai rata-rata dan modusnya.
c. Gambarkanlah data tersebut pada diagram batang dan diagram lingkaran.
d. Berapa persen siswa yang mendapat nilai 7 dari seluruh siswa?
isilah titik-titik berikut.
1. –2 × (4 + 3) = …
2. 6 × (–5 – 1) = …
3. FPB dari 12, 20, dan 40 adalah ….
4. KPK dari 5, 6, dan 15 adalah ….
5. (–2)3 = (–2) × (–2) × (–2) = …
12. Luas lingkaran yang memiliki jari-jari 6 cm adalah ….
13. Volume prisma dengan luas alas 14 cm2 dan tinggi 6 cm adalah ….
14. Nilai rata-rata dari data 4, 6, 7, 8, 8 adalah ….
15. Modus dari data 8, 8, 7, 6, 6, 8, 8, 9, 5, 5 adalah ….
16. 25% dari 40 adalah ….
17. 2,5 × 1,14 = …
20. 2,25 × 40% = …
21. Segiempat ABCD memiliki koordinat A(0, 0), B(2, 0), C(4, 2), dan D(2, 2). Luas
bangun ABCD tersebut adalah … satuan luas.
22. Diagram gambar dinamakan juga ….
23. Banyak siswa yang memperoleh nilai 5 adalah … siswa.
24. Persentase banyaknya siswa yang nilainya 7 adalah …%.
25. Persentase banyaknya siswa yang nilainya lebih kecil dari 6 adalah …%.
kerjakanlah soal-soal berikut.
1. Sebuah dus berbentuk kubus memiliki volume 8.000 cm3. Tentukan panjang rusuk dus tersebut.
2. Pak Kodir memiliki 20 jeruk, 24 manggis, dan 28 rambutan. Buah-buahan tersebut akan dimasukkan ke dalam kantong plastik. Setiap kantong plastik memuat jeruk, mangga, dan rambutan dalam jumlah yang sama.
a. Berapa banyak kantong plastik yang diperlukan?
b. Berapa banyak jeruk, manggis, dan rambutan dalam setiap kantongnya.
3. Sebuah keran air memiliki debit 0,5 L/menit. Berapa liter air yang tertampung dalam bak setelah 5 menit jika keran tersebut dialirkan?
6. Sebuah kebun berbentuk persegipanjang dengan ukuran panjang 1.250 m dan lebar
750 m. Gambarkan denah kebun tersebut dengan skala 1 : 25.000.
7. Untuk membuat 12 setel baju seragam sekolah, seorang penjahit memerlukan 30 meter kain. Berapa meter kain untuk menjahit 100 setel baju seragam sekolah?
8. Adi memiliki tabungan sebesar Rp200.000,00. Kemudian, sebanyak 40% ia gunakan untuk membeli peralatan sekolah. Berapa rupiah sisa uang tabungan Adi sekarang?
9. Gambarlah pada bidang koordinat Kartesius titik-titik berikut.
A(–3, 0), B(3, 0), C(3, 4), D(0, 4), dan E(–3, 2).
Kemudian, hitunglah luas daerahnya.
10. Diketahui data ulangan Matematika dari 20 siswa Kelas VI sebagai berikut.
6, 7, 7, 8, 8, 7, 7, 9, 9, 6
6, 7, 7, 8, 7, 8, 9, 6, 6, 8
a. Tentukan rata-rata dan modus dari titik tersebut.
b. Gambarkanlah diagram gambarnya.
c. Gambarkanlah diagram batangnya.
d. Gambarkanlah diagram lingkarannya.
TRYOUT UASBN 2008 6 SD
TRY OUT UASBN 2008 KELAS 6 SD – Dari Bank Soal – MATEMATIKA -KODE SOAL 30002
Ditulis oleh dahlanforum di/pada April 24, 2009
1. 555 + 700 x 300 – 444.444 : 222 = ….
a. 308.553 b. 374.498 c. 208.553 d. 207.443
2. Pak Saman membeli 6 kotak jeruk, tiap kotaknya berisi 90 buah. Jika pak Saman akan menjualnya dengan kotak yang lebih kecil dan membagi kotak tersbut dalam 20 kotak. Jumlah kotak jeruk pada masing-masing kotak tersebut sekarang…….buah.
a. 27 b. 30 c. 54 d. 60
3. Pada pukul 02.00 suhu suatu tempat –5o C, kemudian pada pukul 13.00 suhunya naik menjadi 11oC, maka kenaikan suhu tersebut adalah … .
a.17o C b. 16o C c. 11o C d. 6o C
5. Ahmad dapat menyelesaikan soal Matematika sebanyak 7/12 bagian dalam waktu 35 menit. Jadi seluruh soal Matematika itu bisa diselesaikan oleh Ahmad dalam waktu ….
a. 50 menit b. 55 menit c. 60 menit d. 65 menit
7. Suatu hari Bani dan adiknya membeli semen 2
2 1/2 kg, 5 bungkus paku beda ukuran masing-masing 1 1/2 kg. Bila 1/4 bagian barang dibawa adik Banu, berapa kg barang yang dibawa Banu?
a. 2,5 kg b. 5 kg c. 7,5 kg d. 10 kg
8. Ayah membeli 25 potong kain dengan harga Rp 20.000,00 per potong. Ayah mendapat korting 12%. Maka ayah harus membayar sebesar … .
a. Rp 440.000,00 c. Rp 560.000,00
b. Rp 500.000,00 d. Rp 600.000,00
9. Faktorisasi prima dari 13000 adalah ….
a. 2, 5, 13 b.22 x 52 x 13 c. 23 x 33 x 5 d. 23 x 53 x 13
10. FPB dari pasangan bilangan 60, 75 dan 90 adalah … .
a. 10 b. 15 c. 25 d. 30
11. KPK dari bilangan 42 dan 147 adalah ….
a. 294 b. 374 c. 464 d. 554
12. Kelereng A: kelereng B = 2 : 3, kelereng B : kelereng C = 2 : 3. Jika kelereng B ada 36 butir, maka selisih kelereng C dan A adalah … butir.
a. 20 c. 36
b. 30 d. 42
13. Pada peta dengan skala 1 : 2500.000, jarak dua kota adalah 7,5 cm. Jarak dua kota sesungguhnya adalah … .
a. 148,5 km b. 157,5 km c. 178,5 km d. 187,5 km
14. Umur ayah sekarang 9/7 umur ibu. Jika 2 tahun yang lalu jumlah umur mereka 44 tahun, maka umur ayah sekarang … .
a. 21 tahun 0 bulan
b. 22 tahun 6 bulan
c. 27 tahun 0 bulan
d. 29 tahun 9 bulan
16. Hasil dari 3/4 abad + 7 1/2 windu + 2 lustrum + 60 bulan = … tahun.
a. 150 b. 140 c. 130 d. 120
17. 45 hm + 2 dam + 12 m = … m.
a. 4.514 b. 4.523 c. 4.532 d. 4.533
18. 6 kuintal + 225 kg – 50 pon + 500 g – 5 ons = … kg.
a. 325 b. 350 c. 800 d. 5.750
19. Hasil dari 3/4 ha + 2 1/2 dam2 + 500m2 = … are.
a. 78 b. 82,5 c. 7552,5 d. 7507,5
20. 0,003 km3 + 2.000 l – 0,2 dam3 = … m3.
a. 29.802 b. 299.802 c. 2.999.802 d. 2.999.808
21. Di bawah ini merupakan sifat bangun datar … .
1. sudut yang berhadapan sama besar
2. semua sisinya sama panjang
3. memiliki dua sumbu simetri
4. sisi yang berhadapan sejajar
a. belah ketupat
b. persegi
c. layang-layang
d. trapesium
Ditulis oleh dahlanforum di/pada April 24, 2009
1. 555 + 700 x 300 – 444.444 : 222 = ….
a. 308.553 b. 374.498 c. 208.553 d. 207.443
2. Pak Saman membeli 6 kotak jeruk, tiap kotaknya berisi 90 buah. Jika pak Saman akan menjualnya dengan kotak yang lebih kecil dan membagi kotak tersbut dalam 20 kotak. Jumlah kotak jeruk pada masing-masing kotak tersebut sekarang…….buah.
a. 27 b. 30 c. 54 d. 60
3. Pada pukul 02.00 suhu suatu tempat –5o C, kemudian pada pukul 13.00 suhunya naik menjadi 11oC, maka kenaikan suhu tersebut adalah … .
a.17o C b. 16o C c. 11o C d. 6o C
5. Ahmad dapat menyelesaikan soal Matematika sebanyak 7/12 bagian dalam waktu 35 menit. Jadi seluruh soal Matematika itu bisa diselesaikan oleh Ahmad dalam waktu ….
a. 50 menit b. 55 menit c. 60 menit d. 65 menit
7. Suatu hari Bani dan adiknya membeli semen 2
2 1/2 kg, 5 bungkus paku beda ukuran masing-masing 1 1/2 kg. Bila 1/4 bagian barang dibawa adik Banu, berapa kg barang yang dibawa Banu?
a. 2,5 kg b. 5 kg c. 7,5 kg d. 10 kg
8. Ayah membeli 25 potong kain dengan harga Rp 20.000,00 per potong. Ayah mendapat korting 12%. Maka ayah harus membayar sebesar … .
a. Rp 440.000,00 c. Rp 560.000,00
b. Rp 500.000,00 d. Rp 600.000,00
9. Faktorisasi prima dari 13000 adalah ….
a. 2, 5, 13 b.22 x 52 x 13 c. 23 x 33 x 5 d. 23 x 53 x 13
10. FPB dari pasangan bilangan 60, 75 dan 90 adalah … .
a. 10 b. 15 c. 25 d. 30
11. KPK dari bilangan 42 dan 147 adalah ….
a. 294 b. 374 c. 464 d. 554
12. Kelereng A: kelereng B = 2 : 3, kelereng B : kelereng C = 2 : 3. Jika kelereng B ada 36 butir, maka selisih kelereng C dan A adalah … butir.
a. 20 c. 36
b. 30 d. 42
13. Pada peta dengan skala 1 : 2500.000, jarak dua kota adalah 7,5 cm. Jarak dua kota sesungguhnya adalah … .
a. 148,5 km b. 157,5 km c. 178,5 km d. 187,5 km
14. Umur ayah sekarang 9/7 umur ibu. Jika 2 tahun yang lalu jumlah umur mereka 44 tahun, maka umur ayah sekarang … .
a. 21 tahun 0 bulan
b. 22 tahun 6 bulan
c. 27 tahun 0 bulan
d. 29 tahun 9 bulan
16. Hasil dari 3/4 abad + 7 1/2 windu + 2 lustrum + 60 bulan = … tahun.
a. 150 b. 140 c. 130 d. 120
17. 45 hm + 2 dam + 12 m = … m.
a. 4.514 b. 4.523 c. 4.532 d. 4.533
18. 6 kuintal + 225 kg – 50 pon + 500 g – 5 ons = … kg.
a. 325 b. 350 c. 800 d. 5.750
19. Hasil dari 3/4 ha + 2 1/2 dam2 + 500m2 = … are.
a. 78 b. 82,5 c. 7552,5 d. 7507,5
20. 0,003 km3 + 2.000 l – 0,2 dam3 = … m3.
a. 29.802 b. 299.802 c. 2.999.802 d. 2.999.808
21. Di bawah ini merupakan sifat bangun datar … .
1. sudut yang berhadapan sama besar
2. semua sisinya sama panjang
3. memiliki dua sumbu simetri
4. sisi yang berhadapan sejajar
a. belah ketupat
b. persegi
c. layang-layang
d. trapesium
Sunday, May 16, 2010
Kucing yang Terlupakan
Di sebuah perumahan, hiduplah seekor kucing berwarna hitam. Nama kucing itu Molly. Ia tinggal di rumah keluarga Jones. Molly selalu memburu dan memakan tikus-tikus yang suka mencuri makanan di dapur keluarga Jones.
Molly memang seekor kucing yang lucu dan menggemaskan. Matanya berwarna hijau dan kumisnya panjang berwarna putih. Ia suka mendengkur dan sangat senang bila tubuhnya dibelai.
Namun, tidak seorang pun di keluarga Jones suka membelai Molly. Kedua anak di keluarga Jones kurang menyukai binatang, sedang nyonya Jones sering membentak Molly jika ia mengeong waktu nyonya Jones sedang memasak ikan.
Di samping rumah keluarga Jones, hiduplah seorang anak bernama Billy. Billy adalah anak yang baik dan sangat menyayangi binatang. Karena itu ia juga sangat menyayangi Molly. Setiap sore Molly melompat dari pagar keluarga Jones untuk mencari Billy dan minta dibelai. “Alangkah senangnya aku jika Molly ini kucingku,” kata Billy kepada ibunya. “Aku ingin memelihara kucing juga, bu!” Tetapi ibu Billy tidak ingin memelihara binatang di rumahnya, walaupun sebenarnya ia juga suka kepada Molly.
Pada suatu hari kuarga Jones pergi ke luar kota. Saat hendak berangkat, anak-anak keluarga Jones berpamitan kepada Billy. Rupanya mereka hendak pergi berlibur selama sebulan.
Setelah memasukkan semua barang ke dalam taksi, keluarga Jones berangkat. “Molly pasti diajak juga,” pikir Billy. Namun ia keliru. Ia sangat terkejut saat melihat Molly masih ada di halaman rumah keluarga Jones. Billy lalu menceritakan hal itu kepada ibunya. “Pasti ada orang yang diberi tugas untuk merawat dan memberi makan Molly setiap hari,” kata ibu Billy.
Molly bertanya-tanya ke mana tuannya pergi. Setelah lama menunggu ia menggaruk-garuk pintu dapur dengan cakarnya berharap dibukakan pintu. Tetapi tampaknya tidak ada orang di dalam rumah. Molly lalu memeriksa kalau-kalau ada jendela yang terbuka sehingga ia bisa masuk, tapi ternyata semua jendela terkunci rapat.
Molly merasa kesepian. Tetapi ia berharap tuannya akan pulang nanti sore.
Tetapi setelah lama menunggu tuannya tidak juga pulang. Molly mulai merasa kelaparan. Ia juga kedinginan karena harus tidur di luar. Walaupun bersembunyi di dalam semak-semak, ia tetap basah karena kehujanan. Molly mulai sakit.
Dua hari telah berlalu. Karena kelaparan Molly memakan tulang kering yang ditemukannya dan juga daun-daun kering yang ada disekitar rumah. Penyakitnya juga semakin parah. Ia bersin-bersin dan lemas.
Pada hari keempat Molly sudah menjadi sangat kurus. Ia bahkan hampir tidak bisa berjalan karena sangat lemah. Ia lalu teringat kepada Billy, anak yang tinggal di rumah sebelah. Siapa tahu Billy bisa memberinya makanan.
Ia lalu berjalan pelan menuju rumah Billy. Saat melihat Molly, Billy hampir tidak mengenalinya lagi. “Astaga!, kaukah itu Molly?” seru Billy terkejut. Ia berlutut dan membelai Molly. “Oh kasihan, kau sangat kurus, pasti kau kelaparan. Apakah tidak ada orang yang diberi tugas untuk memberimu makan?”
Billy segera mengambilkan ikan dan susu untuk Molly. “Oh kasihan,” kata ibu Billy. Untuk sementara biar saja ia tidur di dapur kita.”
Molly sangat senang. Setelah makan dengan lahap, ia lalu tidur dengan nyenyak di dapur ibu Billy. Billy bahkan memberinya tempat tidur dari kotak kayu. Billy juga membersihkan badannya yang kotor karena beberapa hari tidur di semak-semak.
Malamnya, Molly benar-benar terkejut. Ternyata dapur ibu Billy banyak sekali tikusnya. Maka ia pun menangkap tikus-tikus itu, karena ia ingin membalas kebaikan Billy dan ibunya.
Keesokan harinya ibu Billy terkejut karena melihat banyak sekali tikus yang telah ditangkap oleh Molly. Ibu Billy sangat senang. Molly pun menjadi semakin disayang di keluarga itu.
Sebulan kemudian, keluarga Jones pulang dari berlibur. Dengan berat hari Billy mengantar Molly pulang ke rumah keluarga Jones. Tapi, setiap diantar pulang, Molly selalu melarikan diri dan kembali ke rumah Billy. Molly tahu bahwa Billy dan ibunya sangat menyayanginya, tidak seperti keluarga Jones yang tega menelantarkannya.
Karena keluarga Jones tidak terlalu memperdulikan Molly akhirnya mereka pun memberikan kucing itu kepada Billy.
Akhirnya Molly pun tinggal bersama Billy dan ibunya. Ia sangat bahagia karena selalu disayang dan dibelai. Ibu Billy pun senang karena dapurnya menjadi bebas dari gangguan tikus.
Molly memang seekor kucing yang lucu dan menggemaskan. Matanya berwarna hijau dan kumisnya panjang berwarna putih. Ia suka mendengkur dan sangat senang bila tubuhnya dibelai.
Namun, tidak seorang pun di keluarga Jones suka membelai Molly. Kedua anak di keluarga Jones kurang menyukai binatang, sedang nyonya Jones sering membentak Molly jika ia mengeong waktu nyonya Jones sedang memasak ikan.
Di samping rumah keluarga Jones, hiduplah seorang anak bernama Billy. Billy adalah anak yang baik dan sangat menyayangi binatang. Karena itu ia juga sangat menyayangi Molly. Setiap sore Molly melompat dari pagar keluarga Jones untuk mencari Billy dan minta dibelai. “Alangkah senangnya aku jika Molly ini kucingku,” kata Billy kepada ibunya. “Aku ingin memelihara kucing juga, bu!” Tetapi ibu Billy tidak ingin memelihara binatang di rumahnya, walaupun sebenarnya ia juga suka kepada Molly.
Pada suatu hari kuarga Jones pergi ke luar kota. Saat hendak berangkat, anak-anak keluarga Jones berpamitan kepada Billy. Rupanya mereka hendak pergi berlibur selama sebulan.
Setelah memasukkan semua barang ke dalam taksi, keluarga Jones berangkat. “Molly pasti diajak juga,” pikir Billy. Namun ia keliru. Ia sangat terkejut saat melihat Molly masih ada di halaman rumah keluarga Jones. Billy lalu menceritakan hal itu kepada ibunya. “Pasti ada orang yang diberi tugas untuk merawat dan memberi makan Molly setiap hari,” kata ibu Billy.
Molly bertanya-tanya ke mana tuannya pergi. Setelah lama menunggu ia menggaruk-garuk pintu dapur dengan cakarnya berharap dibukakan pintu. Tetapi tampaknya tidak ada orang di dalam rumah. Molly lalu memeriksa kalau-kalau ada jendela yang terbuka sehingga ia bisa masuk, tapi ternyata semua jendela terkunci rapat.
Molly merasa kesepian. Tetapi ia berharap tuannya akan pulang nanti sore.
Tetapi setelah lama menunggu tuannya tidak juga pulang. Molly mulai merasa kelaparan. Ia juga kedinginan karena harus tidur di luar. Walaupun bersembunyi di dalam semak-semak, ia tetap basah karena kehujanan. Molly mulai sakit.
Dua hari telah berlalu. Karena kelaparan Molly memakan tulang kering yang ditemukannya dan juga daun-daun kering yang ada disekitar rumah. Penyakitnya juga semakin parah. Ia bersin-bersin dan lemas.
Pada hari keempat Molly sudah menjadi sangat kurus. Ia bahkan hampir tidak bisa berjalan karena sangat lemah. Ia lalu teringat kepada Billy, anak yang tinggal di rumah sebelah. Siapa tahu Billy bisa memberinya makanan.
Ia lalu berjalan pelan menuju rumah Billy. Saat melihat Molly, Billy hampir tidak mengenalinya lagi. “Astaga!, kaukah itu Molly?” seru Billy terkejut. Ia berlutut dan membelai Molly. “Oh kasihan, kau sangat kurus, pasti kau kelaparan. Apakah tidak ada orang yang diberi tugas untuk memberimu makan?”
Billy segera mengambilkan ikan dan susu untuk Molly. “Oh kasihan,” kata ibu Billy. Untuk sementara biar saja ia tidur di dapur kita.”
Molly sangat senang. Setelah makan dengan lahap, ia lalu tidur dengan nyenyak di dapur ibu Billy. Billy bahkan memberinya tempat tidur dari kotak kayu. Billy juga membersihkan badannya yang kotor karena beberapa hari tidur di semak-semak.
Malamnya, Molly benar-benar terkejut. Ternyata dapur ibu Billy banyak sekali tikusnya. Maka ia pun menangkap tikus-tikus itu, karena ia ingin membalas kebaikan Billy dan ibunya.
Keesokan harinya ibu Billy terkejut karena melihat banyak sekali tikus yang telah ditangkap oleh Molly. Ibu Billy sangat senang. Molly pun menjadi semakin disayang di keluarga itu.
Sebulan kemudian, keluarga Jones pulang dari berlibur. Dengan berat hari Billy mengantar Molly pulang ke rumah keluarga Jones. Tapi, setiap diantar pulang, Molly selalu melarikan diri dan kembali ke rumah Billy. Molly tahu bahwa Billy dan ibunya sangat menyayanginya, tidak seperti keluarga Jones yang tega menelantarkannya.
Karena keluarga Jones tidak terlalu memperdulikan Molly akhirnya mereka pun memberikan kucing itu kepada Billy.
Akhirnya Molly pun tinggal bersama Billy dan ibunya. Ia sangat bahagia karena selalu disayang dan dibelai. Ibu Billy pun senang karena dapurnya menjadi bebas dari gangguan tikus.
Rahasia Si Untung
Anda pasti kenal tokoh si Untung di komik Donal Bebek. Berlawanan dengan Donal yang selalu sial. Si Untung ini dikisahkan untung terus. Ada saja keberuntungan yang selalu menghampiri tokoh bebek yang di Amerika bernama asli Gladstone ini.
Betapa enaknya hidup si Untung. Pemalas, tidak pernah bekerja, tapi selalu lebih untung dari Donal. Jika Untung dan Donal berjalan bersama, yang tiba-tiba menemukan sekeping uang dijalan, pastilah itu si Untung. Jika Anda juga ingin selalu beruntung seperti si Untung, dont worry, ternyata beruntung itu ada ilmunya.Professor Richard Wiseman dari University of Hertfordshire Inggris, mencoba meneliti hal-hal yang membedakan orang2 beruntung dengan yang sial. Wiseman merekrut sekelompok orang yang merasa hidupnya selalu untung, dan sekelompok lain yang hidupnya selalu sial. Memang kesan nya seperti main-main, bagaimana mungkin keberuntungan bisa diteliti. Namun ternyata memang orang yang beruntung bertindak berbeda dengan mereka yang sial. Misalnya, dalam salah satu penelitian the Luck Project ini, Wiseman memberikan tugas untuk menghitung berapa jumlah foto dalam koran yang dibagikan kepada dua kelompok tadi. Orang2 dari kelompok sial memerlukan waktu rata-rata 2 menit untuk menyelesaikan tugas ini. Sementara mereka dari kelompok si Untung hanya perlu beberapa detik saja! Lho kok bisa? Ya, karena sebelumnya pada halaman ke dua Wiseman telah meletakkan tulisan yang tidak kecil berbunyi "berhenti menghitung sekarang! ada 43 gambar di koran ini". Kelompol sial melewatkan tulisan ini ketika asyik menghitung gambar. Bahkan, lebih iseng lagi, di tengah2 koran, Wiseman menaruh pesan lain yang bunyinya: "berhenti menghitung sekarang dan bilang ke peneliti Anda menemukan ini, dan menangkan $250!" . Lagi-lagi kelompok sial melewatkan pesan tadi! Memang benar2 sial.Singkatnya, dari penelitian yang diklaimnya "scientific" ini, Wiseman menemukan 4 faktor yang membedakan mereka yang beruntung dari yang sial:1. Sikap terhadap peluang.Orang beruntung ternyata memang lebih terbuka terhadap peluang. Mereka lebih peka terhadap adanya peluang, pandai menciptakan peluang, dan bertindak ketika peluang datang. Bagaimana hal ini dimungkinkan? Ternyata orang-orang yg beruntung memiliki sikap yang lebih rileks dan terbuka terhadap pengalaman-pengalaman baru. Mereka lebih terbuka terhadap interaksi dengan orang-orang yang baru dikenal, dan menciptakan jaringan-jaringan sosial baru. Orang yang sial lebih tegang sehingga tertutup terhadap kemungkinan- kemungkinan baru.Sebagai contoh, ketika Barnett Helzberg seorang pemilik toko permata di New York hendak menjual toko permata nya, tanpa disengaja sewaktu berjalan di depan Plaza Hotel, dia mendengar seorang wanita memanggil pria di sebelahnya: "Mr. Buffet!" Hanya kejadian sekilas yang mungkin akan dilewatkan kebanyakan orang yang kurang beruntung. Tapi Helzber berpikir lain. Ia berpikir jika pria di sebelahnya ternyata adalah Warren Buffet, salah seorang investor terbesar di Amerika, maka dia berpeluang menawarkan jaringan toko permata nya. Maka Helzberg segera menyapa pria di sebelahnya, dan betul ternyata dia adalah Warren Buffet. Perkenalan pun terjadi dan Helzberg yang sebelumnya sama sekali tidak mengenal Warren Buffet, berhasil menawarkan bisnisnya secara langsung kepada Buffet, face to face. Setahun kemudian Buffet setuju membeli jaringan toko permata milik Helzberg.Betul-betul beruntung.2. Menggunakan intuisi dalam membuat keputusan.Orang yang beruntung ternyata lebih mengandalkan intuisi daripada logika. Keputusan-keputusan penting yang dilakukan oleh orang beruntung ternyata sebagian besar dilakukan atas dasar bisikan "hati nurani" (intuisi) daripada hasil otak-atik angka yang canggih. Angka-angka akan sangat membantu, tapi final decision umumnya dari "gut feeling". Yang barangkali sulit bagi orang yang sial adalah, bisikan hati nurani tadi akan sulit kita dengar jika otak kita pusing dengan penalaran yang tak berkesudahan. Makanya orang beruntung umumnya memiliki metoda untuk mempertajam intuisi mereka, misalnya melalui meditasi yang teratur. Pada kondisi mental yang tenang, dan pikiran yang jernih, intuisi akan lebih mudah diakses. Dan makin sering digunakan, intuisi kita juga akan semakin tajam.Banyak teman saya yang bertanya, "mendengarkan intuisi" itu bagaimana? Apakah tiba2 ada suara yang terdengar menyuruh kita melakukan sesuatu? Wah, kalau pengalaman saya tidak seperti itu. Malah kalau tiba2 mendengar suara yg tidak ketahuan sumbernya, bisa2 saya jatuh pingsan. Karena ini subtektif, mungkin saja ada orang yang beneran denger suara. Tapi kalau pengalaman saya, sesungguhnya intuisi itu sering muncul dalam berbagai bentuk, misalnya:- Isyarat dari badan. Anda pasti sering mengalami. "Gue kok tiba2 deg-deg an ya, mau dapet rejeki kali", semacam itu. Badan kita sesungguhnya sering memberi isyarat2 tertentu yang harus Anda maknakan. Misalnya Anda kok tiba2 meriang kalau mau dapet deal gede, ya diwaspadai saja kalau tiba2 meriang lagi.- Isyarat dari perasaan. Tiba-tiba saja Anda merasakan sesuatu yang lain ketika sedang melihat atau melakukan sesuatu. Ini yang pernah saya alami. Contohnya, waktu saya masih kuliah, saya suka merasa tiba-tiba excited setiap kali melintasi kantor perusahaan tertentu. Beberapa tahun kemudian saya ternyata bekerja di kantor tersebut. Ini masih terjadi untuk beberapa hal lain. - Isyarat dari luar. "Follow the omen" demikian kalau kata Paulo Coelho di buku the Alchemist. Baca "isyarat2" dari luar yang datang pada Anda. Saya juga beberapa kali mengalami. Misalnya pernah saja tiba2 di TV saya kok merasa sering melihat iklan suatu perusahaan tertentu, kemudian ketemu teman kok membicarakan perusahaan itu lagi, di jalan melihat iklan perusahaan tadi. Belakangan perusahaan tadi ternyata menjadi klien saya. Jadi kalau akhir2 ini Anda sering berpapasan dengan Mercedez S Class dua pintu, barangkali itu suatu pertanda.3. Selalu berharap kebaikan akan datang.Orang yang beruntung ternyata selalu ge-er terhadap kehidupan. Selalu berprasangka baik bahwa kebaikan akan datang kepadanya. Dengan sikap mental yang demikian, mereka lebih tahan terhadap ujian yang menimpa mereka, dan akan lebih positif dalam berinteraksi dengan orang lain. Coba saja Anda lakukan tes sendiri secara sederhana, tanya orang sukses yang Anda kenal, bagaimana prospek bisnis kedepan. Pasti mereka akan menceritakan optimisme dan harapan. 4. Mengubah hal yang buruk menjadi baik.Orang-orang beruntung sangat pandai menghadapi situasi buruk dan merubahnya menjadi kebaikan. Bagi mereka setiap situasi selalu ada sisi baiknya. Dalam salah satu tes nya Prof Wiseman meminta peserta untuk membayangkan sedang pergi ke bank dan tiba-tiba bank tersebut diserbu kawanan perampok bersenjata. Dan peserta diminta mengutarakan reaksi mereka. Reaksi orang dari kelompok sial umunya adalah: "wah sial bener ada di tengah2 perampokan begitu". Sementara reaksi orang beruntung, misalnya adalah: "untung sayaada disana, saya bisa menuliskan pengalaman saya untuk media dan dapet duit". Apapun situasinya orang yg beruntung pokoknya untung terus. Mereka dengan cepat mampu beradaptasi dengan situasi buruk dan merubahnya menjadi keberuntungan.Sekolah Keberuntungan.Bagi mereka yang kurang beruntung, Prof Wiseman bahkan membuka Luck School . Saya yakin Anda semua sudah beruntung dan tidak perlu bersekolah di Luck School. Tapi ada baiknya mengintip sedikit, latihan2 apa yang diberikan di Luck School .Salah satu yang menonjol dari orang sial adalah betapa mereka sering mengabaikan hal-hal yang positif di sekitar mereka. Misalnya salah satu pasien Prof Wiseman, adalah seorang wanita single parent, yang sangat sial. Ketika diminta menceritakan hidupnya akan segera nyerocos menceritakan setiap detil kesialannya. Betapa sulitnya memperoleh pasangan, sudah ketemu pria yang cocok tapi si pria jatuh dari motor, di lain kesempatan si pria jatuh dan patah hidungnya, sudah hampir menikah, gereja nya terbakar, dan sebagainya. Pokoknya benar2 sial. Padahal, dalam setiap interview, si wanita datang membawa 2 orang anak yang sangat lucu2 dan sehat. Sebagian besar dari kita akan merasa sangat beruntung memiliki 2 anak tadi. Tapi tidak bagi si wanita sial tadi. Karena 2 anak lucu tadi tidak ada dalam pikiran si wanita, yang otaknya sudah penuh dengan "kesialan".Latihan yang diberikan Wiseman untuk orang2 semacam itu adalah dengan membuat "Luck Diary", buku harian keberuntungan. Setiap hari, wanita tadi harus mencatat hal-hal positif atau keberuntungan yang terjadi. Mereka dilarang keras menuliskan kesialan mereka. Awalnya mungkin sulit, tapi begitu mereka bisa menuliskan satu keberuntungan, besok-besoknya akan semakin mudah dan semakin banyak keberuntungan yg mereka tuliskan. Dan ketika mereka melihat beberapa hari kebelakang Lucky Diary mereka, semakin mereka akan sadari betapa mereka beruntung. Dan sesuai prinsip "law of attraction", semakin mereka memikirkan betapa mereka beruntung, maka semakin banyak lagi lucky events yang datang pada hidup mereka.Jadi, sesederhana itu rahasia si Untung. Ternyata semua orang juga bisa beruntung. Termasuk Anda. Siap mulai menjadi si Untung? First Open your Mind and Enjoy your life.
Betapa enaknya hidup si Untung. Pemalas, tidak pernah bekerja, tapi selalu lebih untung dari Donal. Jika Untung dan Donal berjalan bersama, yang tiba-tiba menemukan sekeping uang dijalan, pastilah itu si Untung. Jika Anda juga ingin selalu beruntung seperti si Untung, dont worry, ternyata beruntung itu ada ilmunya.Professor Richard Wiseman dari University of Hertfordshire Inggris, mencoba meneliti hal-hal yang membedakan orang2 beruntung dengan yang sial. Wiseman merekrut sekelompok orang yang merasa hidupnya selalu untung, dan sekelompok lain yang hidupnya selalu sial. Memang kesan nya seperti main-main, bagaimana mungkin keberuntungan bisa diteliti. Namun ternyata memang orang yang beruntung bertindak berbeda dengan mereka yang sial. Misalnya, dalam salah satu penelitian the Luck Project ini, Wiseman memberikan tugas untuk menghitung berapa jumlah foto dalam koran yang dibagikan kepada dua kelompok tadi. Orang2 dari kelompok sial memerlukan waktu rata-rata 2 menit untuk menyelesaikan tugas ini. Sementara mereka dari kelompok si Untung hanya perlu beberapa detik saja! Lho kok bisa? Ya, karena sebelumnya pada halaman ke dua Wiseman telah meletakkan tulisan yang tidak kecil berbunyi "berhenti menghitung sekarang! ada 43 gambar di koran ini". Kelompol sial melewatkan tulisan ini ketika asyik menghitung gambar. Bahkan, lebih iseng lagi, di tengah2 koran, Wiseman menaruh pesan lain yang bunyinya: "berhenti menghitung sekarang dan bilang ke peneliti Anda menemukan ini, dan menangkan $250!" . Lagi-lagi kelompok sial melewatkan pesan tadi! Memang benar2 sial.Singkatnya, dari penelitian yang diklaimnya "scientific" ini, Wiseman menemukan 4 faktor yang membedakan mereka yang beruntung dari yang sial:1. Sikap terhadap peluang.Orang beruntung ternyata memang lebih terbuka terhadap peluang. Mereka lebih peka terhadap adanya peluang, pandai menciptakan peluang, dan bertindak ketika peluang datang. Bagaimana hal ini dimungkinkan? Ternyata orang-orang yg beruntung memiliki sikap yang lebih rileks dan terbuka terhadap pengalaman-pengalaman baru. Mereka lebih terbuka terhadap interaksi dengan orang-orang yang baru dikenal, dan menciptakan jaringan-jaringan sosial baru. Orang yang sial lebih tegang sehingga tertutup terhadap kemungkinan- kemungkinan baru.Sebagai contoh, ketika Barnett Helzberg seorang pemilik toko permata di New York hendak menjual toko permata nya, tanpa disengaja sewaktu berjalan di depan Plaza Hotel, dia mendengar seorang wanita memanggil pria di sebelahnya: "Mr. Buffet!" Hanya kejadian sekilas yang mungkin akan dilewatkan kebanyakan orang yang kurang beruntung. Tapi Helzber berpikir lain. Ia berpikir jika pria di sebelahnya ternyata adalah Warren Buffet, salah seorang investor terbesar di Amerika, maka dia berpeluang menawarkan jaringan toko permata nya. Maka Helzberg segera menyapa pria di sebelahnya, dan betul ternyata dia adalah Warren Buffet. Perkenalan pun terjadi dan Helzberg yang sebelumnya sama sekali tidak mengenal Warren Buffet, berhasil menawarkan bisnisnya secara langsung kepada Buffet, face to face. Setahun kemudian Buffet setuju membeli jaringan toko permata milik Helzberg.Betul-betul beruntung.2. Menggunakan intuisi dalam membuat keputusan.Orang yang beruntung ternyata lebih mengandalkan intuisi daripada logika. Keputusan-keputusan penting yang dilakukan oleh orang beruntung ternyata sebagian besar dilakukan atas dasar bisikan "hati nurani" (intuisi) daripada hasil otak-atik angka yang canggih. Angka-angka akan sangat membantu, tapi final decision umumnya dari "gut feeling". Yang barangkali sulit bagi orang yang sial adalah, bisikan hati nurani tadi akan sulit kita dengar jika otak kita pusing dengan penalaran yang tak berkesudahan. Makanya orang beruntung umumnya memiliki metoda untuk mempertajam intuisi mereka, misalnya melalui meditasi yang teratur. Pada kondisi mental yang tenang, dan pikiran yang jernih, intuisi akan lebih mudah diakses. Dan makin sering digunakan, intuisi kita juga akan semakin tajam.Banyak teman saya yang bertanya, "mendengarkan intuisi" itu bagaimana? Apakah tiba2 ada suara yang terdengar menyuruh kita melakukan sesuatu? Wah, kalau pengalaman saya tidak seperti itu. Malah kalau tiba2 mendengar suara yg tidak ketahuan sumbernya, bisa2 saya jatuh pingsan. Karena ini subtektif, mungkin saja ada orang yang beneran denger suara. Tapi kalau pengalaman saya, sesungguhnya intuisi itu sering muncul dalam berbagai bentuk, misalnya:- Isyarat dari badan. Anda pasti sering mengalami. "Gue kok tiba2 deg-deg an ya, mau dapet rejeki kali", semacam itu. Badan kita sesungguhnya sering memberi isyarat2 tertentu yang harus Anda maknakan. Misalnya Anda kok tiba2 meriang kalau mau dapet deal gede, ya diwaspadai saja kalau tiba2 meriang lagi.- Isyarat dari perasaan. Tiba-tiba saja Anda merasakan sesuatu yang lain ketika sedang melihat atau melakukan sesuatu. Ini yang pernah saya alami. Contohnya, waktu saya masih kuliah, saya suka merasa tiba-tiba excited setiap kali melintasi kantor perusahaan tertentu. Beberapa tahun kemudian saya ternyata bekerja di kantor tersebut. Ini masih terjadi untuk beberapa hal lain. - Isyarat dari luar. "Follow the omen" demikian kalau kata Paulo Coelho di buku the Alchemist. Baca "isyarat2" dari luar yang datang pada Anda. Saya juga beberapa kali mengalami. Misalnya pernah saja tiba2 di TV saya kok merasa sering melihat iklan suatu perusahaan tertentu, kemudian ketemu teman kok membicarakan perusahaan itu lagi, di jalan melihat iklan perusahaan tadi. Belakangan perusahaan tadi ternyata menjadi klien saya. Jadi kalau akhir2 ini Anda sering berpapasan dengan Mercedez S Class dua pintu, barangkali itu suatu pertanda.3. Selalu berharap kebaikan akan datang.Orang yang beruntung ternyata selalu ge-er terhadap kehidupan. Selalu berprasangka baik bahwa kebaikan akan datang kepadanya. Dengan sikap mental yang demikian, mereka lebih tahan terhadap ujian yang menimpa mereka, dan akan lebih positif dalam berinteraksi dengan orang lain. Coba saja Anda lakukan tes sendiri secara sederhana, tanya orang sukses yang Anda kenal, bagaimana prospek bisnis kedepan. Pasti mereka akan menceritakan optimisme dan harapan. 4. Mengubah hal yang buruk menjadi baik.Orang-orang beruntung sangat pandai menghadapi situasi buruk dan merubahnya menjadi kebaikan. Bagi mereka setiap situasi selalu ada sisi baiknya. Dalam salah satu tes nya Prof Wiseman meminta peserta untuk membayangkan sedang pergi ke bank dan tiba-tiba bank tersebut diserbu kawanan perampok bersenjata. Dan peserta diminta mengutarakan reaksi mereka. Reaksi orang dari kelompok sial umunya adalah: "wah sial bener ada di tengah2 perampokan begitu". Sementara reaksi orang beruntung, misalnya adalah: "untung sayaada disana, saya bisa menuliskan pengalaman saya untuk media dan dapet duit". Apapun situasinya orang yg beruntung pokoknya untung terus. Mereka dengan cepat mampu beradaptasi dengan situasi buruk dan merubahnya menjadi keberuntungan.Sekolah Keberuntungan.Bagi mereka yang kurang beruntung, Prof Wiseman bahkan membuka Luck School . Saya yakin Anda semua sudah beruntung dan tidak perlu bersekolah di Luck School. Tapi ada baiknya mengintip sedikit, latihan2 apa yang diberikan di Luck School .Salah satu yang menonjol dari orang sial adalah betapa mereka sering mengabaikan hal-hal yang positif di sekitar mereka. Misalnya salah satu pasien Prof Wiseman, adalah seorang wanita single parent, yang sangat sial. Ketika diminta menceritakan hidupnya akan segera nyerocos menceritakan setiap detil kesialannya. Betapa sulitnya memperoleh pasangan, sudah ketemu pria yang cocok tapi si pria jatuh dari motor, di lain kesempatan si pria jatuh dan patah hidungnya, sudah hampir menikah, gereja nya terbakar, dan sebagainya. Pokoknya benar2 sial. Padahal, dalam setiap interview, si wanita datang membawa 2 orang anak yang sangat lucu2 dan sehat. Sebagian besar dari kita akan merasa sangat beruntung memiliki 2 anak tadi. Tapi tidak bagi si wanita sial tadi. Karena 2 anak lucu tadi tidak ada dalam pikiran si wanita, yang otaknya sudah penuh dengan "kesialan".Latihan yang diberikan Wiseman untuk orang2 semacam itu adalah dengan membuat "Luck Diary", buku harian keberuntungan. Setiap hari, wanita tadi harus mencatat hal-hal positif atau keberuntungan yang terjadi. Mereka dilarang keras menuliskan kesialan mereka. Awalnya mungkin sulit, tapi begitu mereka bisa menuliskan satu keberuntungan, besok-besoknya akan semakin mudah dan semakin banyak keberuntungan yg mereka tuliskan. Dan ketika mereka melihat beberapa hari kebelakang Lucky Diary mereka, semakin mereka akan sadari betapa mereka beruntung. Dan sesuai prinsip "law of attraction", semakin mereka memikirkan betapa mereka beruntung, maka semakin banyak lagi lucky events yang datang pada hidup mereka.Jadi, sesederhana itu rahasia si Untung. Ternyata semua orang juga bisa beruntung. Termasuk Anda. Siap mulai menjadi si Untung? First Open your Mind and Enjoy your life.
Pelajaran dari Kelinci & Kura-kura
Suatu ketika ada seekor kura2 dan seekor kelinci yang saling berdebat tentang siapa yang paling cepat diantara mereka.Mereka memutuskan untuk mengakhiri perdebatan dengan sebuah balapan. Mereka memilih rute dan mulai berlomba.
Si kelinci berlari kencang beberapa saat. Kemudian ketika melihat bahwa iajauh mendahului si kura2,ia berpikir utk duduk di bawah pohon dan beristirahat sebelum melanjutkan pertandingan.Si kelinci duduk dibawah pohon dan jatuh tertidur.Sesaat kemudian si kura2 melewati si kelinci dan memenangkan lomba,menjadi juara satu.Si kelinci bangun dari tidur dan menyadari bahwa ia telah kalah dalamlomba.Moral cerita :Perlahan tapi pasti -> memenangkan kompetisi.Tapi belum lama ini, seorang sahabat saya menceritakan versi yang lebih menarik dari cerita ini. Kisah berlanjut....Si kelinci kecewa karena kalah dalam lomba lari dan ia melakukan DefectPrevention (Root Cause Analysis).Ia menyadari bahwa ia kalah dalam lomba hanya karena ia terlalu percayadiri dan ceroboh.Kalau saja ia tak menganggap sepele semua hal, tak akan mungkin si kura2mengalahkannya.Lalu si kelinci menantang si kura2 untuk mengadakan perlombaan lari lagi.Si kura2 setuju.Kali ini si kelinci berlari sekuatnya dan tanpa berhenti dari awal sampaiakhir.Ia menang telak.Moral :Cepat dan Konsisten selalu mengalahkan Perlahan tapi Pasti.Jika anda memiliki dua orang dalam perusahaan anda, dimana yang satulambat, metodikal dan dapat diandalkan,yang lain cepat dan tetap dapat diandalkan, orang yang cepat dan dapatdiandalkan akan secara konsisten naik ke puncak karir lebih cepatdari orang yang lambat dan metodikal.Memang baik untuk menjadi perlahan tapi pasti ; tapi lebih baik untukmenjadi cepat dan dapat diandalkan.Tapi cerita ini tidak selesai sampai disini.Si kura2 berpikir keras kali ini, dan menyadari bahwa tak mungkin ia dapatmengalahkan si kelinci dalam perlombaan yang diformat seperti ini.Ia berpikir sejenak, dan menantang si kelinci dalam suatu balap lari lagi,tapi dalam rute yang agak berbeda.Si kelinci setuju. Mereka mulai berlari. Sejalan dengan komitmen diri sikelinci untuk tetap cepat, si kelinci berlari cepat dengan kecepatan tinggisampai akhirnya ia menemui sungai lebar.Garis finish berada sekitar dua kilometer di seberang sungai. Si kelinciduduk dan diam, bertanya-tanya tentang apa yang harus dilakukannya.Di saat yang sama si kura2 melaju terus, masuk ke dalam sungai, berenangke seberang sungai, lanjut berjalan dan memenangkan perlombaan.Moral cerita :Pertama-tama identifikasi core competency (kemampuan dasar) anda, dan ubahlah medan permainan yang sesuai dengan kemampuan anda.Dalam sebuah perusahaan, jika anda seorang pembicara yang baik, pastikananda menciptakan kesempatan untuk memberikan presentasi yang memungkinkansenior manajemen untuk melihat anda.Jika kekuatan anda adalah analisis, pastikan anda melakukan riset, laporan dan kirimkan ke "atas".Bekerja sesuai kekuatan anda tak hanya akan membuat anda diperhatikan,tapi juga akan menciptakan kesempatan untuk berkembang dan maju.Cerita ini juga belum selesai.Si kelinci dan si kura2, pada tahap ini telah menjadi teman baik danmereka berpikir bersama-sama.Keduanya menyadari kalau perlombaan sebelumnya sesungguhnya dapatdimenangkan dengan lebih baik.Sehingga mereka memutuskan untuk melakukan lomba yang terakhir, tapi kaliini dengan berlari sebagai sebuah Tim.Mereka mulai berlari, dan kali ini si kelinci menggendong si kura2 sampaitepi sungai.Disana si kura2 mengambil alih dan berenang dengan si kelinci dipunggungnya.Di seberang sungai, si kelinci kembali menggendong si kura2 dan merekamencapai garis finish bersama-sama.Mereka berdua merasakan kepuasan yang lebih besar dari yang mereka rasakan sebelumnya.Moral ceritanya: Memang baik untuk menjadi brillian secara individu dan memiliki corecompetencies, tapi jika kita tak bisa bekerja dalam sebuah Tim dan mengolah kekuatandasar masing2, kita akan selalu berprestasi di bawah standar, karena akan selalu ada situasi dimana kita bekerja kurang baik,dan orang lain bekerja dengan lebih baik. Kerja Tim pada dasarnya adalah mengenai Kepemimpinan Situasional,membiarkan seseorang dengan kemampuan dasar yang relevan dengan situasi,untuk memimpin.Ada pelajaran lain yang dapat diambil dari cerita ini.Perhatikan bahwa si kelinci maupun si kura2 tidak menyerah setelahkegagalan.Si kelinci memutuskan untuk bekerja lebih keras dan lebih berusaha setelahkegagalannya.Si kura2 merubah strateginya karena ia telah lebih dulu bekerja dengangiat.Dalam kehidupan, ketika dihadapkan pada kegagalan, seringkali sesuai untukbekerja lebih keras dan berusaha lebih giat.Seringkali juga lebih sesuai untuk merubah strategi dan mencoba hal yangbaru.Dan seringkali, lebih tepat melakukan keduanya.Si kelinci dan si kura2 juga mendapat pelajaran penting lain.Ketika kita berhenti berkompetisi dengan lawan dan mulai berkompetisidengan situasi, kita dapat berprestasi lebih baik.Pelajaran-pelajaran pentingnya adalah :1. Cepat dan Konsisten akan selalu mengalahkan Perlahan tapi Pasti,2. Bekerja sesuai kompetensi kita,3. Mengumpulkan sumber-daya2 dan bekerja sebagai Tim akan selalumengalahkan individu2,4. Jangan pernah menyerah saat dihadapkan pada kegagalan.Dan terakhir, berkompetisilah melawan situasi. Bukan melawan rival.Singkatnya, BE STRATEGIC !!!Diposkan oleh Rolan Everson Pasaribu di 07:36
Si kelinci berlari kencang beberapa saat. Kemudian ketika melihat bahwa iajauh mendahului si kura2,ia berpikir utk duduk di bawah pohon dan beristirahat sebelum melanjutkan pertandingan.Si kelinci duduk dibawah pohon dan jatuh tertidur.Sesaat kemudian si kura2 melewati si kelinci dan memenangkan lomba,menjadi juara satu.Si kelinci bangun dari tidur dan menyadari bahwa ia telah kalah dalamlomba.Moral cerita :Perlahan tapi pasti -> memenangkan kompetisi.Tapi belum lama ini, seorang sahabat saya menceritakan versi yang lebih menarik dari cerita ini. Kisah berlanjut....Si kelinci kecewa karena kalah dalam lomba lari dan ia melakukan DefectPrevention (Root Cause Analysis).Ia menyadari bahwa ia kalah dalam lomba hanya karena ia terlalu percayadiri dan ceroboh.Kalau saja ia tak menganggap sepele semua hal, tak akan mungkin si kura2mengalahkannya.Lalu si kelinci menantang si kura2 untuk mengadakan perlombaan lari lagi.Si kura2 setuju.Kali ini si kelinci berlari sekuatnya dan tanpa berhenti dari awal sampaiakhir.Ia menang telak.Moral :Cepat dan Konsisten selalu mengalahkan Perlahan tapi Pasti.Jika anda memiliki dua orang dalam perusahaan anda, dimana yang satulambat, metodikal dan dapat diandalkan,yang lain cepat dan tetap dapat diandalkan, orang yang cepat dan dapatdiandalkan akan secara konsisten naik ke puncak karir lebih cepatdari orang yang lambat dan metodikal.Memang baik untuk menjadi perlahan tapi pasti ; tapi lebih baik untukmenjadi cepat dan dapat diandalkan.Tapi cerita ini tidak selesai sampai disini.Si kura2 berpikir keras kali ini, dan menyadari bahwa tak mungkin ia dapatmengalahkan si kelinci dalam perlombaan yang diformat seperti ini.Ia berpikir sejenak, dan menantang si kelinci dalam suatu balap lari lagi,tapi dalam rute yang agak berbeda.Si kelinci setuju. Mereka mulai berlari. Sejalan dengan komitmen diri sikelinci untuk tetap cepat, si kelinci berlari cepat dengan kecepatan tinggisampai akhirnya ia menemui sungai lebar.Garis finish berada sekitar dua kilometer di seberang sungai. Si kelinciduduk dan diam, bertanya-tanya tentang apa yang harus dilakukannya.Di saat yang sama si kura2 melaju terus, masuk ke dalam sungai, berenangke seberang sungai, lanjut berjalan dan memenangkan perlombaan.Moral cerita :Pertama-tama identifikasi core competency (kemampuan dasar) anda, dan ubahlah medan permainan yang sesuai dengan kemampuan anda.Dalam sebuah perusahaan, jika anda seorang pembicara yang baik, pastikananda menciptakan kesempatan untuk memberikan presentasi yang memungkinkansenior manajemen untuk melihat anda.Jika kekuatan anda adalah analisis, pastikan anda melakukan riset, laporan dan kirimkan ke "atas".Bekerja sesuai kekuatan anda tak hanya akan membuat anda diperhatikan,tapi juga akan menciptakan kesempatan untuk berkembang dan maju.Cerita ini juga belum selesai.Si kelinci dan si kura2, pada tahap ini telah menjadi teman baik danmereka berpikir bersama-sama.Keduanya menyadari kalau perlombaan sebelumnya sesungguhnya dapatdimenangkan dengan lebih baik.Sehingga mereka memutuskan untuk melakukan lomba yang terakhir, tapi kaliini dengan berlari sebagai sebuah Tim.Mereka mulai berlari, dan kali ini si kelinci menggendong si kura2 sampaitepi sungai.Disana si kura2 mengambil alih dan berenang dengan si kelinci dipunggungnya.Di seberang sungai, si kelinci kembali menggendong si kura2 dan merekamencapai garis finish bersama-sama.Mereka berdua merasakan kepuasan yang lebih besar dari yang mereka rasakan sebelumnya.Moral ceritanya: Memang baik untuk menjadi brillian secara individu dan memiliki corecompetencies, tapi jika kita tak bisa bekerja dalam sebuah Tim dan mengolah kekuatandasar masing2, kita akan selalu berprestasi di bawah standar, karena akan selalu ada situasi dimana kita bekerja kurang baik,dan orang lain bekerja dengan lebih baik. Kerja Tim pada dasarnya adalah mengenai Kepemimpinan Situasional,membiarkan seseorang dengan kemampuan dasar yang relevan dengan situasi,untuk memimpin.Ada pelajaran lain yang dapat diambil dari cerita ini.Perhatikan bahwa si kelinci maupun si kura2 tidak menyerah setelahkegagalan.Si kelinci memutuskan untuk bekerja lebih keras dan lebih berusaha setelahkegagalannya.Si kura2 merubah strateginya karena ia telah lebih dulu bekerja dengangiat.Dalam kehidupan, ketika dihadapkan pada kegagalan, seringkali sesuai untukbekerja lebih keras dan berusaha lebih giat.Seringkali juga lebih sesuai untuk merubah strategi dan mencoba hal yangbaru.Dan seringkali, lebih tepat melakukan keduanya.Si kelinci dan si kura2 juga mendapat pelajaran penting lain.Ketika kita berhenti berkompetisi dengan lawan dan mulai berkompetisidengan situasi, kita dapat berprestasi lebih baik.Pelajaran-pelajaran pentingnya adalah :1. Cepat dan Konsisten akan selalu mengalahkan Perlahan tapi Pasti,2. Bekerja sesuai kompetensi kita,3. Mengumpulkan sumber-daya2 dan bekerja sebagai Tim akan selalumengalahkan individu2,4. Jangan pernah menyerah saat dihadapkan pada kegagalan.Dan terakhir, berkompetisilah melawan situasi. Bukan melawan rival.Singkatnya, BE STRATEGIC !!!Diposkan oleh Rolan Everson Pasaribu di 07:36
Perangkap Tikus
Sepasang suami dan istri petani pulang kerumah setelah berbelanja. Ketika mereka membuka barang belanjaan, seekor tikur
memperhatikan dengan seksama sambil menggumam "hmmm...makanan apa lagi yang dibawa mereka dari pasar??"Ternyata, salah satu yang dibeli oleh petani ini adalah perangkap tikus. Sang tikus kaget bukan kepalang. Ia segera berlari menuju kandang dan berteriak, " Ada perangkap tikus di rumah....di rumah sekarang ada perangkap tikus...."Ia mendatangi ayam dan berteriak " ada perangkap tikus"Sang ayam berkata, "Tuan tikus..., aku turut bersedih, tapi itu tidak berpengaruh terhadap diriku."Sang tikus lalu pergi menemui seekor kambing sambil berteriak.Sang kambing pun berkata "Aku turut ber simpati..., tapi tidak ada yang bisa aku lakukan."Tikus lalu menemui sapi. Ia mendapat jawaban sama. "Maafkan aku. Tapi perangkap tikus tidak berbahaya buat aku sama sekali."Ia lalu lari ke hutan dan bertemu ular. Sang ular berkata, "Ahhh...Perangkap Tikus yang kecil tidak akan mencelakai aku."Akhirnya Sang Tikus kembali kerumah dengan pasrah, mengetahui kalau ia akan menghadapi bahaya sendiri.Suatu malam, pemilik rumah terbangun mendengar suara keras perangkap tikusnya berbunyi, menandakan telah memakan korban. Ketika melihat perangkap tikusnya, ternyata seekor ular berbisa. Buntut ular yang terperangkap membuat ular semakin ganas dan menyerang istri pemilik rumah. Walaupun sang suami sempat membunuh ular berbisa tersebut, sang istri tidak sempat diselamatkan.Sang suami harus membawa istrinya kerumah sakit dan kemudian istrinya sudah boleh pulang namun beberapa hari kemudian istrinya tetap demam. Ia lalu minta dibuatkan sop cakar ayam oleh suaminya. (kita semua tau, sop cakar ayam sangat bermanfaat buat mengurangi demam). Suaminya dengan segera menyembelih ayamnya untuk dimasak cakarnya.Beberapa hari kemudian sakitnya tidak kunjung reda. Seorang teman menyarankan untuk makan hati kambing. Ia lalu menyembelih kambingnya untuk mengambil hatinya. Masih, istrinya tidak sembuh-sembuh dan akhirnya meninggal dunia.Banyak sekali orang datang pada saat pemakaman. Sehingga sang petani harus menyembelih sapinya untuk memberi makan orang-orang yang melayat.Dari kejauhan...Sang tikus menatap dengan penuh kesedihan. Beberapa hari kemudian ia melihat perangkap tikus tersebut sudah tidak digunakan lagi.
memperhatikan dengan seksama sambil menggumam "hmmm...makanan apa lagi yang dibawa mereka dari pasar??"Ternyata, salah satu yang dibeli oleh petani ini adalah perangkap tikus. Sang tikus kaget bukan kepalang. Ia segera berlari menuju kandang dan berteriak, " Ada perangkap tikus di rumah....di rumah sekarang ada perangkap tikus...."Ia mendatangi ayam dan berteriak " ada perangkap tikus"Sang ayam berkata, "Tuan tikus..., aku turut bersedih, tapi itu tidak berpengaruh terhadap diriku."Sang tikus lalu pergi menemui seekor kambing sambil berteriak.Sang kambing pun berkata "Aku turut ber simpati..., tapi tidak ada yang bisa aku lakukan."Tikus lalu menemui sapi. Ia mendapat jawaban sama. "Maafkan aku. Tapi perangkap tikus tidak berbahaya buat aku sama sekali."Ia lalu lari ke hutan dan bertemu ular. Sang ular berkata, "Ahhh...Perangkap Tikus yang kecil tidak akan mencelakai aku."Akhirnya Sang Tikus kembali kerumah dengan pasrah, mengetahui kalau ia akan menghadapi bahaya sendiri.Suatu malam, pemilik rumah terbangun mendengar suara keras perangkap tikusnya berbunyi, menandakan telah memakan korban. Ketika melihat perangkap tikusnya, ternyata seekor ular berbisa. Buntut ular yang terperangkap membuat ular semakin ganas dan menyerang istri pemilik rumah. Walaupun sang suami sempat membunuh ular berbisa tersebut, sang istri tidak sempat diselamatkan.Sang suami harus membawa istrinya kerumah sakit dan kemudian istrinya sudah boleh pulang namun beberapa hari kemudian istrinya tetap demam. Ia lalu minta dibuatkan sop cakar ayam oleh suaminya. (kita semua tau, sop cakar ayam sangat bermanfaat buat mengurangi demam). Suaminya dengan segera menyembelih ayamnya untuk dimasak cakarnya.Beberapa hari kemudian sakitnya tidak kunjung reda. Seorang teman menyarankan untuk makan hati kambing. Ia lalu menyembelih kambingnya untuk mengambil hatinya. Masih, istrinya tidak sembuh-sembuh dan akhirnya meninggal dunia.Banyak sekali orang datang pada saat pemakaman. Sehingga sang petani harus menyembelih sapinya untuk memberi makan orang-orang yang melayat.Dari kejauhan...Sang tikus menatap dengan penuh kesedihan. Beberapa hari kemudian ia melihat perangkap tikus tersebut sudah tidak digunakan lagi.
Nasihat Abu Ghozali
Apa yang paling DEKAT,JAUH, BESAR, BERAT, RINGAN &TAJAM dengan diri kita di dunia ?
Assalamualaikum Warohmatullohi Wabarokatuh
Bissmillahirrohmaan irrohiim
"Demi masa. Sesungguhnya manusia itu benar-benar berada dalam kerugian, kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh dan nasihat menasihati supaya menaati kebenaran dan nasihat menasihati supaya menetapi kesabaran". QS. Al-Ashr (103) : 3.
1. Apa yang paling DEKAT dengan diri kita di dunia ?
2. Apa yang paling JAUH dari kita di dunia ?
3. Apa yang paling BESAR di dunia ?
4. Apa yang paling BERAT di dunia ?
5. Apa yang paling RINGAN di dunia ?
6. Apa yang paling TAJAM di dunia ?
Jawabannya:
------------ --------- --------- --------- --------- --------- -
Suatu hari, Imam Al Ghozali berkumpul dengan murid-muridnya. Lalu Imam Al
Ghozali bertanya....
Pertama,
"Apa yang paling dekat dengan diri kita di dunia ini?".
Murid-muridnya menjawab : "orang tua, guru, kawan, dan sahabatnya".
Imam Ghozali menjelaskan semua jawapan itu BENAR.
Tetapi yang paling dekat dengan kita adalah MATI.
Sebab itu sememangnya janji Allah SWT bahwa setiap yang bernyawa pasti akan mati (Q.S. Ali Imran [3] : 185 "Tiap-tiap yang berjiwa akan merasakan mati. Dan sesungguhnya pada hari kiamat sajalah disempurnakan pahalamu. Barang siapa dijauhkan dari neraka dan dimasukkan ke dalam surga, maka sungguh ia telah beruntung. Kehidupan dunia itu tidak lain hanyalah kesenangan yang memperdayakan" .)
Kedua,
"Apa yang paling jauh dari diri kita di dunia ini?".
Murid -muridnya menjawab : "negara Cina, bulan, matahari dan bintang-bintang" .
Lalu Imam Ghozali menjelaskan bahawa semua jawaban yang mereka berikan itu adalah BENAR.
Tapi yang paling benar adalah MASA LALU.
Walau dengan apa cara sekalipun kita tidak dapat kembali ke masa lalu.
Oleh sebab itu kita harus menjaga hari ini dan hari-hari yang akan datang dengan perbuatan yang sesuai dengan ajaran Agama.
Ketiga,
"Apa yang paling besar di dunia ini?".
Murid-muridnya menjawab : "gunung, bumi dan matahari".
Semua jawaban itu BENAR kata Imam Ghozali.
Tapi yang paling besar dari yang ada di dunia ini adalah NAFSU (Q.S. Al-A'Raf [7] : 179 "Dan sesungguhnya Kami jadikan untuk isi neraka Jahanam kebanyakan dari jin dan manusia, mereka mempunyai hati, tetapi tidak dipergunakannya untuk memahami ayat-ayat Allah dan mereka mempunyai mata tetapi tidak dipergunakannya untuk melihat tanda-tanda kekuasaan Allah, dan mereka mempunyai telinga tetapi tidak dipergunakannya untuk mendengar ayat-ayat Allah. Mereka itu sebagai binatang ternak, bahkan mereka lebih sesat lagi. Mereka itulah orang-orang yang lalai".).
Maka kita harus berhati-hati dengan nafsu kita, jangan sampai nafsu membawa kita ke neraka.
Keempat,
"Apa yang paling berat di dunia ini?".
Ada yang menjawab : "besi dan gajah".
Semua jawaban adalah BENAR, kata Imam Ghozali, tapi yang paling berat adalah MEMEGANG AMANAH (Q.S. Al-Ahzab [9] : 72 "Sesungguhnya Kami telah mengemukakan amanat kepada langit, bumi dan gunung-gunung, maka semuanya enggan untuk memikul amanat itu dan mereka khawatir akan mengkhianatinya, dan dipikullah amanat itu oleh manusia. Sesungguhnya manusia itu amat lalim dan amat bodoh",).
Tumbuh-tumbuhan, binatang, gunung, dan malaikat semua tidak mampu ketika Allah SWT meminta mereka untuk menjadi khalifah (pemimpin) di dunia ini.
Tetapi manusia dengan sombongnya menyanggupi permintaan Allah SWT, sehingga banyak dari manusia masuk ke neraka karena ia tidak dapat memegang
amanahnya.
Kelima,
"Apa yang paling ringan di dunia ini?"
Ada yang menjawab : "kapas, angin, debu dan daun-daunan" .
Semua itu BENAR kata Imam Ghozali, tapi yang paling ringan di dunia ini adalah MENINGGALKAN SHOLAT. (QS.An-Nisa [4] : 103. "Maka apabila kamu telah menyelesaikan shalat (mu), ingatlah Allah di waktu berdiri, di waktu duduk dan di waktu berbaring. Kemudian apabila kamu telah merasa aman, maka dirikanlah shalat itu (sebagaimana biasa). Sesungguhnya shalat itu adalah kewajiban yang ditentukan waktunya atas orang-orang yang beriman".
Gara-gara pekerjaan, kita meninggalkan sholat; gara-gara bermusyawarat, kita meninggalkan sholat.
Dan pertanyaan keenam adalah,
"Apakah yang paling tajam di dunia ini?"
Murid-muridnya menjawab dengan serentak : "pedang".
BENAR, kata Imam Ghozali, tapi yang paling tajam adalah LIDAH MANUSIA. QS. Al-Ahzab [33] : 19. "Mereka bakhil terhadapmu apabila datang ketakutan (bahaya), kamu lihat mereka itu memandang kepadamu dengan mata yang terbalik-balik seperti orang yang pingsan karena akan mati, dan apabila ketakutan telah hilang, mereka mencaci kamu dengan lidah yang tajam, sedang mereka bakhil untuk berbuat kebaikan. Mereka itu tidak beriman, maka Allah menghapuskan (pahala) amalnya. Dan yang demikian itu adalah mudah bagi Allah".
Karena melalui lidah, ,manusia selalu menyakiti hati dan melukai perasaan saudaranya sendiri.
Semoga bermanfaat
Assalamualaikum Warohmatullohi Wabarokatuh
Bissmillahirrohmaan irrohiim
"Demi masa. Sesungguhnya manusia itu benar-benar berada dalam kerugian, kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh dan nasihat menasihati supaya menaati kebenaran dan nasihat menasihati supaya menetapi kesabaran". QS. Al-Ashr (103) : 3.
1. Apa yang paling DEKAT dengan diri kita di dunia ?
2. Apa yang paling JAUH dari kita di dunia ?
3. Apa yang paling BESAR di dunia ?
4. Apa yang paling BERAT di dunia ?
5. Apa yang paling RINGAN di dunia ?
6. Apa yang paling TAJAM di dunia ?
Jawabannya:
------------ --------- --------- --------- --------- --------- -
Suatu hari, Imam Al Ghozali berkumpul dengan murid-muridnya. Lalu Imam Al
Ghozali bertanya....
Pertama,
"Apa yang paling dekat dengan diri kita di dunia ini?".
Murid-muridnya menjawab : "orang tua, guru, kawan, dan sahabatnya".
Imam Ghozali menjelaskan semua jawapan itu BENAR.
Tetapi yang paling dekat dengan kita adalah MATI.
Sebab itu sememangnya janji Allah SWT bahwa setiap yang bernyawa pasti akan mati (Q.S. Ali Imran [3] : 185 "Tiap-tiap yang berjiwa akan merasakan mati. Dan sesungguhnya pada hari kiamat sajalah disempurnakan pahalamu. Barang siapa dijauhkan dari neraka dan dimasukkan ke dalam surga, maka sungguh ia telah beruntung. Kehidupan dunia itu tidak lain hanyalah kesenangan yang memperdayakan" .)
Kedua,
"Apa yang paling jauh dari diri kita di dunia ini?".
Murid -muridnya menjawab : "negara Cina, bulan, matahari dan bintang-bintang" .
Lalu Imam Ghozali menjelaskan bahawa semua jawaban yang mereka berikan itu adalah BENAR.
Tapi yang paling benar adalah MASA LALU.
Walau dengan apa cara sekalipun kita tidak dapat kembali ke masa lalu.
Oleh sebab itu kita harus menjaga hari ini dan hari-hari yang akan datang dengan perbuatan yang sesuai dengan ajaran Agama.
Ketiga,
"Apa yang paling besar di dunia ini?".
Murid-muridnya menjawab : "gunung, bumi dan matahari".
Semua jawaban itu BENAR kata Imam Ghozali.
Tapi yang paling besar dari yang ada di dunia ini adalah NAFSU (Q.S. Al-A'Raf [7] : 179 "Dan sesungguhnya Kami jadikan untuk isi neraka Jahanam kebanyakan dari jin dan manusia, mereka mempunyai hati, tetapi tidak dipergunakannya untuk memahami ayat-ayat Allah dan mereka mempunyai mata tetapi tidak dipergunakannya untuk melihat tanda-tanda kekuasaan Allah, dan mereka mempunyai telinga tetapi tidak dipergunakannya untuk mendengar ayat-ayat Allah. Mereka itu sebagai binatang ternak, bahkan mereka lebih sesat lagi. Mereka itulah orang-orang yang lalai".).
Maka kita harus berhati-hati dengan nafsu kita, jangan sampai nafsu membawa kita ke neraka.
Keempat,
"Apa yang paling berat di dunia ini?".
Ada yang menjawab : "besi dan gajah".
Semua jawaban adalah BENAR, kata Imam Ghozali, tapi yang paling berat adalah MEMEGANG AMANAH (Q.S. Al-Ahzab [9] : 72 "Sesungguhnya Kami telah mengemukakan amanat kepada langit, bumi dan gunung-gunung, maka semuanya enggan untuk memikul amanat itu dan mereka khawatir akan mengkhianatinya, dan dipikullah amanat itu oleh manusia. Sesungguhnya manusia itu amat lalim dan amat bodoh",).
Tumbuh-tumbuhan, binatang, gunung, dan malaikat semua tidak mampu ketika Allah SWT meminta mereka untuk menjadi khalifah (pemimpin) di dunia ini.
Tetapi manusia dengan sombongnya menyanggupi permintaan Allah SWT, sehingga banyak dari manusia masuk ke neraka karena ia tidak dapat memegang
amanahnya.
Kelima,
"Apa yang paling ringan di dunia ini?"
Ada yang menjawab : "kapas, angin, debu dan daun-daunan" .
Semua itu BENAR kata Imam Ghozali, tapi yang paling ringan di dunia ini adalah MENINGGALKAN SHOLAT. (QS.An-Nisa [4] : 103. "Maka apabila kamu telah menyelesaikan shalat (mu), ingatlah Allah di waktu berdiri, di waktu duduk dan di waktu berbaring. Kemudian apabila kamu telah merasa aman, maka dirikanlah shalat itu (sebagaimana biasa). Sesungguhnya shalat itu adalah kewajiban yang ditentukan waktunya atas orang-orang yang beriman".
Gara-gara pekerjaan, kita meninggalkan sholat; gara-gara bermusyawarat, kita meninggalkan sholat.
Dan pertanyaan keenam adalah,
"Apakah yang paling tajam di dunia ini?"
Murid-muridnya menjawab dengan serentak : "pedang".
BENAR, kata Imam Ghozali, tapi yang paling tajam adalah LIDAH MANUSIA. QS. Al-Ahzab [33] : 19. "Mereka bakhil terhadapmu apabila datang ketakutan (bahaya), kamu lihat mereka itu memandang kepadamu dengan mata yang terbalik-balik seperti orang yang pingsan karena akan mati, dan apabila ketakutan telah hilang, mereka mencaci kamu dengan lidah yang tajam, sedang mereka bakhil untuk berbuat kebaikan. Mereka itu tidak beriman, maka Allah menghapuskan (pahala) amalnya. Dan yang demikian itu adalah mudah bagi Allah".
Karena melalui lidah, ,manusia selalu menyakiti hati dan melukai perasaan saudaranya sendiri.
Semoga bermanfaat
Subscribe to:
Posts (Atom)